Quelques nouveaux modèles de mesure
La combinaison de la psychométrie et de la psychologie cognitive engendre de nouveaux modèles de mesure. Ceux-ci permettent d’établir le portrait de sujets ayant passé un test relativement à une liste d’attributs cognitifs. Cet article présente une comparaison de cinq modèles qui allient la vision p...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
ADMEE-Canada
2005-01-01
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Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.7202/1087030ar |
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author | Nathalie Loye |
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collection | DOAJ |
description | La combinaison de la psychométrie et de la psychologie cognitive engendre de nouveaux modèles de mesure. Ceux-ci permettent d’établir le portrait de sujets ayant passé un test relativement à une liste d’attributs cognitifs. Cet article présente une comparaison de cinq modèles qui allient la vision psychométrique à la vision cognitive. Les comparaisons portent sur l’étude de la qualité des attributs cognitifs posés a priori, sur les caractérisations des sujets, sur la possibilité d’appliquer les modèles et d’interpréter les résultats et sur les notions de validité et de fidélité. |
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