ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مناسب استقرار مدیریت دانش در دستگاههای اجرایی استان آذربایجان انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی؛ برحسب نوع داده، آمیخته (کیفی) از نوع علّی بود لذا از رویکرد نظریه داده بنیاد استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، خبرگان دستگاههای اجرایی دانشگاهی نمونه آماری پژوهش را تشکیل...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2021-01-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_126417_f693dede30b00fbe9424e2603665a327.pdf |
| _version_ | 1818944711433388032 |
|---|---|
| author | صابر قربانی جعفر بیک زاد فرهاد نژاد ایرانی نادر بهلولی |
| author_facet | صابر قربانی جعفر بیک زاد فرهاد نژاد ایرانی نادر بهلولی |
| author_sort | صابر قربانی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مناسب استقرار مدیریت دانش در دستگاههای اجرایی استان آذربایجان انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی؛ برحسب نوع داده، آمیخته (کیفی) از نوع علّی بود لذا از رویکرد نظریه داده بنیاد استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، خبرگان دستگاههای اجرایی دانشگاهی نمونه آماری پژوهش را تشکیل دادند. با توجه به کفایت نمونهگیری و اشباع نظری 19 نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها به روش مصاحبه نیمه ساختاریافته جمعآوری شد و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روش مقایسهای مداوم در سه مرحله (کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی) استفاده شد. سه مقوله فرعی در شرایط علّی استقرار مدیریت دانش (لزوم ایجاد تغییر، ارتقاء خدمات دانش و راهبرد کسب و کار)، و سه مقوله فرعی در بستر و زمینه استقرار مدیریت دانش (رهبر، عوامل فرهنگی و عوامل ساختاری )، و سه مقوله فرعی در شرایط مداخلهگر استقرار مدیریت دانش )زیر ساخت فناوری اطلاعات، منابع انسانی و ویژگیهای سازمانی)، و سه مقوله فرعی در راهبردهای استقرار مدیریت دانش )مشوقهای دانش، تدوین نقشه دانش و آموزش و توانمندسازی)، و سه مقوله فرعی در پیامدهای استقرار مدیریت دانش )بهره وری، یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی)، در مدل کیفی مورد تأیید قرار گرفت. |
| first_indexed | 2024-12-20T07:47:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2801e86e213e439eb539c919a17addaf |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-6506 2345-2757 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-20T07:47:34Z |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| spelling | doaj.art-2801e86e213e439eb539c919a17addaf2022-12-21T19:47:55ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572021-01-0111475476310.22118/edc.2020.223116.1287126417ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانشصابر قربانی0جعفر بیک زاد1فرهاد نژاد ایرانی2نادر بهلولی3دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت دولتی، گروه مدیریت منابع انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران.عضو هیئت علمی، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران.عضو هیئت علمی، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران.عضو هیئت علمی، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران.پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مناسب استقرار مدیریت دانش در دستگاههای اجرایی استان آذربایجان انجام شد. روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی؛ برحسب نوع داده، آمیخته (کیفی) از نوع علّی بود لذا از رویکرد نظریه داده بنیاد استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، خبرگان دستگاههای اجرایی دانشگاهی نمونه آماری پژوهش را تشکیل دادند. با توجه به کفایت نمونهگیری و اشباع نظری 19 نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها به روش مصاحبه نیمه ساختاریافته جمعآوری شد و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روش مقایسهای مداوم در سه مرحله (کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی) استفاده شد. سه مقوله فرعی در شرایط علّی استقرار مدیریت دانش (لزوم ایجاد تغییر، ارتقاء خدمات دانش و راهبرد کسب و کار)، و سه مقوله فرعی در بستر و زمینه استقرار مدیریت دانش (رهبر، عوامل فرهنگی و عوامل ساختاری )، و سه مقوله فرعی در شرایط مداخلهگر استقرار مدیریت دانش )زیر ساخت فناوری اطلاعات، منابع انسانی و ویژگیهای سازمانی)، و سه مقوله فرعی در راهبردهای استقرار مدیریت دانش )مشوقهای دانش، تدوین نقشه دانش و آموزش و توانمندسازی)، و سه مقوله فرعی در پیامدهای استقرار مدیریت دانش )بهره وری، یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی)، در مدل کیفی مورد تأیید قرار گرفت.http://journals.ajums.ac.ir/article_126417_f693dede30b00fbe9424e2603665a327.pdfمدیریت دانشذخیره سازی دانشانتقال و اشتراک دانشکاربرد دانش |
| spellingShingle | صابر قربانی جعفر بیک زاد فرهاد نژاد ایرانی نادر بهلولی ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش توسعه آموزش جندی‌شاپور مدیریت دانش ذخیره سازی دانش انتقال و اشتراک دانش کاربرد دانش |
| title | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| title_full | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| title_fullStr | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| title_full_unstemmed | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| title_short | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| title_sort | ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش |
| topic | مدیریت دانش ذخیره سازی دانش انتقال و اشتراک دانش کاربرد دانش |
| url | http://journals.ajums.ac.ir/article_126417_f693dede30b00fbe9424e2603665a327.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ṣạbrqrbạny ạrạỷhạlgwymnạsbạstqrạrmdyrytdạnsẖ AT jʿfrbyḵzạd ạrạỷhạlgwymnạsbạstqrạrmdyrytdạnsẖ AT frhạdnzẖạdạyrạny ạrạỷhạlgwymnạsbạstqrạrmdyrytdạnsẖ AT nạdrbhlwly ạrạỷhạlgwymnạsbạstqrạrmdyrytdạnsẖ |