Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif
This article is focused on the forms of social interaction between professors and students with disabilities in an inclusive setting at State Islamic University of Sunan Kalijaga. It is to provide a picture of that not all professors in an Inclucive Higer Education, such as the State Islamic Univers...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pusat Layanan Difabel
2017-12-01
|
| Series: | INKLUSI Journal of Disability Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1218 |
| _version_ | 1818790007876354048 |
|---|---|
| author | Erin Feriani |
| author_facet | Erin Feriani |
| author_sort | Erin Feriani |
| collection | DOAJ |
| description | This article is focused on the forms of social interaction between professors and students with disabilities in an inclusive setting at State Islamic University of Sunan Kalijaga. It is to provide a picture of that not all professors in an Inclucive Higer Education, such as the State Islamic University of Sunan Kalijaga, well understand the disability issues. This research uses qualitative method where data collection is done by observation, interview and documentation. The interview was conducted with four lecrures, three students with disabilities, and three non-disabled students. The result of the research shows that the forms of social interaction of professors at the State Islamic University Sunan Kalijaga is not associative nor dissociative. It is influenced more by the knowledge of lecturers about the disabled and the attitude of students with disabilities.
[Penelitian ini berfokus pada bentuk interaksi sosial dosen terhadap mahasiswa difabel di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian ini diperlukan karena interaksi sosial di Perguruan Tinggi yang menerapkan pendidikan inklusif menjadi kewajiban dosen terhadap mahasiswa difabel. Kenyataannya tidak semua dosen yang mengajar di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga paham mengenai difabel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dimana pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan melibatkan empat orang dosen, tiga orang mahasiswa difabel dan tiga orang mahasiswa non-difabel. Hasil penelitian menunjukan bentuk interaksi sosial dosen di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga tidak selalu bersifat asosiatif dan disosiatif, ada pula yang bersifat asosiatif-disosiatif dan disosiatif-asosiatif. Hal tersebut dipengaruhi oleh pengetahuan dosen mengenai difabel dan sikap mahasiswa difabel.] |
| first_indexed | 2024-12-18T14:48:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2833888f8db6481ea3db5d612b13b53e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2355-8954 2580-9814 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-18T14:48:37Z |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Pusat Layanan Difabel |
| record_format | Article |
| series | INKLUSI Journal of Disability Studies |
| spelling | doaj.art-2833888f8db6481ea3db5d612b13b53e2022-12-21T21:04:13ZengPusat Layanan DifabelINKLUSI Journal of Disability Studies2355-89542580-98142017-12-014221723810.14421/ijds.0402041076Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi InklusifErin Feriani0UIN Sunan KalijagaThis article is focused on the forms of social interaction between professors and students with disabilities in an inclusive setting at State Islamic University of Sunan Kalijaga. It is to provide a picture of that not all professors in an Inclucive Higer Education, such as the State Islamic University of Sunan Kalijaga, well understand the disability issues. This research uses qualitative method where data collection is done by observation, interview and documentation. The interview was conducted with four lecrures, three students with disabilities, and three non-disabled students. The result of the research shows that the forms of social interaction of professors at the State Islamic University Sunan Kalijaga is not associative nor dissociative. It is influenced more by the knowledge of lecturers about the disabled and the attitude of students with disabilities. [Penelitian ini berfokus pada bentuk interaksi sosial dosen terhadap mahasiswa difabel di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian ini diperlukan karena interaksi sosial di Perguruan Tinggi yang menerapkan pendidikan inklusif menjadi kewajiban dosen terhadap mahasiswa difabel. Kenyataannya tidak semua dosen yang mengajar di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga paham mengenai difabel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dimana pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan melibatkan empat orang dosen, tiga orang mahasiswa difabel dan tiga orang mahasiswa non-difabel. Hasil penelitian menunjukan bentuk interaksi sosial dosen di Perguruan Tinggi Inklusif UIN Sunan Kalijaga tidak selalu bersifat asosiatif dan disosiatif, ada pula yang bersifat asosiatif-disosiatif dan disosiatif-asosiatif. Hal tersebut dipengaruhi oleh pengetahuan dosen mengenai difabel dan sikap mahasiswa difabel.]http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1218Social interactionlecturerdisabled studentsinclusive educationinteraksi sosial dosenmahasiswa difabelUIN Sunan Kalijaga |
| spellingShingle | Erin Feriani Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif INKLUSI Journal of Disability Studies Social interaction lecturer disabled students inclusive education interaksi sosial dosen mahasiswa difabel UIN Sunan Kalijaga |
| title | Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif |
| title_full | Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif |
| title_fullStr | Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif |
| title_full_unstemmed | Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif |
| title_short | Interaksi Sosial Dosen dengan Mahasiswa Difabel di Perguruan Tinggi Inklusif |
| title_sort | interaksi sosial dosen dengan mahasiswa difabel di perguruan tinggi inklusif |
| topic | Social interaction lecturer disabled students inclusive education interaksi sosial dosen mahasiswa difabel UIN Sunan Kalijaga |
| url | http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1218 |
| work_keys_str_mv | AT erinferiani interaksisosialdosendenganmahasiswadifabeldiperguruantinggiinklusif |