Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Lanjut. Penelitian ini juga akan mencoba menemukan salah satu model pembelajaran yang tepat dan diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar mata kuliah Matematika Lanj...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Univerisitas Negeri Yogyakarta
2009-05-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/7680 |
| _version_ | 1818520259566501888 |
|---|---|
| author | Martubi Martubi |
| author_facet | Martubi Martubi |
| author_sort | Martubi Martubi |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Lanjut. Penelitian ini juga akan mencoba menemukan salah satu model pembelajaran yang tepat dan diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar mata kuliah Matematika Lanjut mahasiswa program non-reguler. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan subyek penelitian seluruh mahasiswa Program Studi Teknik Otomotif Jenjang Diploma Tiga (D3) Program Non-Reguler yang menempuh mata kuliah Matematika Lanjut pada semester genap tahun akademik 2007/2008 berjumlah 72 orang terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas E sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang dan kelas D sebagai kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data-data prestasi hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif menggunakan uji – t (t–test) satu arah.Hasil penelitian ini adalah: (1) prestasi belajar matematika lanjut dengan pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang lebih baik dibanding yang tanpa lembar kerja dengan soal latihan berjenjang, (2) pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang dapat meningkatkan prestasi belajar matematika lanjut mahasiswa, sehingga model pembelajaran ini diharapkan dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah lain yang sejenis. |
| first_indexed | 2024-12-11T01:34:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-28692dd12dd84be0b7457eba2b9f0006 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0854-4735 2477-2410 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T01:34:54Z |
| publishDate | 2009-05-01 |
| publisher | Univerisitas Negeri Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan |
| spelling | doaj.art-28692dd12dd84be0b7457eba2b9f00062022-12-22T01:25:14ZindUniverisitas Negeri YogyakartaJurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan0854-47352477-24102009-05-011818510210.21831/jptk.v18i1.76806435Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan BerjenjangMartubi Martubi0Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT-UNYPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Lanjut. Penelitian ini juga akan mencoba menemukan salah satu model pembelajaran yang tepat dan diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar mata kuliah Matematika Lanjut mahasiswa program non-reguler. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan subyek penelitian seluruh mahasiswa Program Studi Teknik Otomotif Jenjang Diploma Tiga (D3) Program Non-Reguler yang menempuh mata kuliah Matematika Lanjut pada semester genap tahun akademik 2007/2008 berjumlah 72 orang terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas E sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang dan kelas D sebagai kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data-data prestasi hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif menggunakan uji – t (t–test) satu arah.Hasil penelitian ini adalah: (1) prestasi belajar matematika lanjut dengan pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang lebih baik dibanding yang tanpa lembar kerja dengan soal latihan berjenjang, (2) pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang dapat meningkatkan prestasi belajar matematika lanjut mahasiswa, sehingga model pembelajaran ini diharapkan dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah lain yang sejenis.http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/7680modul, lembar kerja, latihan berjenjang, prestasi |
| spellingShingle | Martubi Martubi Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan modul, lembar kerja, latihan berjenjang, prestasi |
| title | Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang |
| title_full | Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang |
| title_fullStr | Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang |
| title_short | Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Lanjut Melalui Pembelajaran Menggunakan Modul dan Lembar Kerja dengan Soal Latihan Berjenjang |
| title_sort | peningkatan prestasi belajar matematika lanjut melalui pembelajaran menggunakan modul dan lembar kerja dengan soal latihan berjenjang |
| topic | modul, lembar kerja, latihan berjenjang, prestasi |
| url | http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/7680 |
| work_keys_str_mv | AT martubimartubi peningkatanprestasibelajarmatematikalanjutmelaluipembelajaranmenggunakanmoduldanlembarkerjadengansoallatihanberjenjang |