A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE ERASMO DE ROTERDí NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DOS SÉCULOS XV-XVI
O estudo analisa o método de ensino proposto por Erasmo de Roterdã (1466-1536) na obra De Pueris que foi escrita em um contexto de transição da Idade Média para a Idade Moderna. Em meio í s transformações sociais/educacionais do período, o autor tratou sobre a importância da educação das crianças...
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-08-01
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| author | Tatiane Graciele Caetano Campos Paulo Sergio Souza Bulgareli Conceição Solange Bution Perin |
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O estudo analisa o método de ensino proposto por Erasmo de Roterdã (1466-1536) na obra De Pueris que foi escrita em um contexto de transição da Idade Média para a Idade Moderna. Em meio í s transformações sociais/educacionais do período, o autor tratou sobre a importância da educação das crianças desde a tenra idade visando à possibilidade de, no futuro, tornarem-se adultos com boas virtudes e comportamentos, que os fizessem conviver em sociedade e agissem para o bem comum. Para o autor, a educação era o princípio para a formação do homem. Nesse sentido, acreditamos que entender sobre algumas questões educacionais históricas nos possibilitam compreender a relevância da educação na formação do homem em diferentes períodos. Logo, essa proposta está fundamentada na história social e no conceito de longa duração. Os resultados mostram que o método de ensino, tratado por Erasmo de Roterdã no final do século XV e início do XVI, possibilitou um novo pensamento educacional para a época revelando que a educação era uma prioridade que deveria iniciar com as crianças.
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