proposta de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS para o ensino de física no componente curricular de ciências do ensino fundamental
O presente trabalho teve como objetivo a aplicação de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS, no qual o assunto base foi o estudo da Cinemática Escalar para o ensino de Física no 9º ano. Para tanto, criou-se um plano de estudos a ser desenvolvido durante uma viagem realizada até a cidade de Por...
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| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2019-06-01
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| Series: | Pesquisa e Debate em Educação |
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| author | Jordano Nunes Machado Pedro Fernando Teixeira Dorneles |
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| description | O presente trabalho teve como objetivo a aplicação de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS, no qual o assunto base foi o estudo da Cinemática Escalar para o ensino de Física no 9º ano. Para tanto, criou-se um plano de estudos a ser desenvolvido durante uma viagem realizada até a cidade de Porto Alegre. Neste plano, os alunos deveriam observar aspectos importantes da Cinemática como deslocamento, velocidade média, aceleração e tempo. Por fim, observou-se que os alunos realizaram as relações corretas entre os conceitos da Cinemática durante a avaliação desenvolvida. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora |
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| spelling | doaj.art-28a11de2bbe147a3b32d12204fc8d7902022-12-21T22:45:45ZengUniversidade Federal de Juiz de ForaPesquisa e Debate em Educação2237-94362237-94442019-06-019152453610.34019/2237-9444.2019.v9.3112826498proposta de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS para o ensino de física no componente curricular de ciências do ensino fundamentalJordano Nunes Machado0Pedro Fernando Teixeira Dorneles1Universidade Federal do PampaUniversidade Federal do PampaO presente trabalho teve como objetivo a aplicação de avaliação diferenciada a partir de uma UEPS, no qual o assunto base foi o estudo da Cinemática Escalar para o ensino de Física no 9º ano. Para tanto, criou-se um plano de estudos a ser desenvolvido durante uma viagem realizada até a cidade de Porto Alegre. Neste plano, os alunos deveriam observar aspectos importantes da Cinemática como deslocamento, velocidade média, aceleração e tempo. Por fim, observou-se que os alunos realizaram as relações corretas entre os conceitos da Cinemática durante a avaliação desenvolvida.https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31128avaliaçãocinemáticafísicaueps |
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