Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации
Изучение аспектов психического здоровья, связанных с условиями пандемии (и ее последствиями) входит в топики наиболее актуальных исследований в самых различных регионах мира. Особый интерес представляют методы, которые позволяют людям справляться с трудностями. Отметим, что студенты вузов были отне...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2022-07-01
|
| Series: | Комплексные исследования детства |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/179 |
| _version_ | 1811215695290040320 |
|---|---|
| author | Евгений Геннадьевич Вергунов |
| author_facet | Евгений Геннадьевич Вергунов |
| author_sort | Евгений Геннадьевич Вергунов |
| collection | DOAJ |
| description |
Изучение аспектов психического здоровья, связанных с условиями пандемии (и ее последствиями) входит в топики наиболее актуальных исследований в самых различных регионах мира. Особый интерес представляют методы, которые позволяют людям справляться с трудностями. Отметим, что студенты вузов были отнесены к подгруппам (в одном ряду с пожилыми людьми и медицинским персоналом), которые были выявлены в исследованиях как имеющие более высокий риск проявления психических симптомов среди других подгрупп населения. Можно предположить, что в вузе адаптация к учебному процессу будет иметь различную специфику для начальных и старших курсов (для специалистов), для бакалавров, для магистрантов и аспирантов. Целью данной работы стало выявление методов для оценки направления и степени трансформации пространства копинга при сочетанном влиянии условий жизнедеятельности при пандемии и участия в учебном процессе в вузе на разных циклах обучения, а также демонстрация эффективности оценки групповых показателей с помощью генерации генеральных совокупностей.
В псевдолонгитюдном исследовании приняли участие 416 (здоровых) добровольцев, из них 260 испытуемых, обследованных до начала пандемии, и 156 испытуемых, которые были обследованы в условиях пандемии; 291 обучающих в бакалавриате, 59 — в магистратуре и 66 — в аспирантуре. Была использована Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями (Вассерман и др. 2009).
У всех испытуемых модель копинга была обусловлена одной латентной структурой, связанной с психофизиологическими особенностями. Показано, что в условиях пандемии в группах бакалавров пространство копинга «сжимается», а в группах магистров и аспирантов «расширяется».
|
| first_indexed | 2024-04-12T06:26:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-28ac18aebc3b4465806f37efb0ab72a7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2687-0223 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T06:26:44Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Комплексные исследования детства |
| spelling | doaj.art-28ac18aebc3b4465806f37efb0ab72a72022-12-22T03:44:07ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaКомплексные исследования детства2687-02232022-07-014210.33910/2687-0223-2022-4-2-115-123Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформацииЕвгений Геннадьевич Вергунов0Научно-исследовательский Институт Нейронаук и Медицины Изучение аспектов психического здоровья, связанных с условиями пандемии (и ее последствиями) входит в топики наиболее актуальных исследований в самых различных регионах мира. Особый интерес представляют методы, которые позволяют людям справляться с трудностями. Отметим, что студенты вузов были отнесены к подгруппам (в одном ряду с пожилыми людьми и медицинским персоналом), которые были выявлены в исследованиях как имеющие более высокий риск проявления психических симптомов среди других подгрупп населения. Можно предположить, что в вузе адаптация к учебному процессу будет иметь различную специфику для начальных и старших курсов (для специалистов), для бакалавров, для магистрантов и аспирантов. Целью данной работы стало выявление методов для оценки направления и степени трансформации пространства копинга при сочетанном влиянии условий жизнедеятельности при пандемии и участия в учебном процессе в вузе на разных циклах обучения, а также демонстрация эффективности оценки групповых показателей с помощью генерации генеральных совокупностей. В псевдолонгитюдном исследовании приняли участие 416 (здоровых) добровольцев, из них 260 испытуемых, обследованных до начала пандемии, и 156 испытуемых, которые были обследованы в условиях пандемии; 291 обучающих в бакалавриате, 59 — в магистратуре и 66 — в аспирантуре. Была использована Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями (Вассерман и др. 2009). У всех испытуемых модель копинга была обусловлена одной латентной структурой, связанной с психофизиологическими особенностями. Показано, что в условиях пандемии в группах бакалавров пространство копинга «сжимается», а в группах магистров и аспирантов «расширяется». https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/179пандемиякопинг WCQстудентыперестановочный критерийгенеральная совокупностьбикомпонентный PLS-анализ |
| spellingShingle | Евгений Геннадьевич Вергунов Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации Комплексные исследования детства пандемия копинг WCQ студенты перестановочный критерий генеральная совокупность бикомпонентный PLS-анализ |
| title | Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| title_full | Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| title_fullStr | Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| title_full_unstemmed | Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| title_short | Трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| title_sort | трансформация пространства копинга в условиях пандемии на разных циклах обучения вуза и оценка интегральных показателей такой трансформации |
| topic | пандемия копинг WCQ студенты перестановочный критерий генеральная совокупность бикомпонентный PLS-анализ |
| url | https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/179 |
| work_keys_str_mv | AT evgenijgennadʹevičvergunov transformaciâprostranstvakopingavusloviâhpandemiinaraznyhciklahobučeniâvuzaiocenkaintegralʹnyhpokazatelejtakojtransformacii |