Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género
Aceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurado en diversas instituciones, el siguiente artículo indaga sobre tal situación en el ámbito escolar argentino. El análisis focaliza l...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Fundación Universidad Central
2001-04-01
|
| Series: | Nómadas |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/14/nomadas_14_11_juntos.PDF |
| _version_ | 1797708989336649728 |
|---|---|
| author | Pablo Ariel Scharagrodsky |
| author_facet | Pablo Ariel Scharagrodsky |
| author_sort | Pablo Ariel Scharagrodsky |
| collection | DOAJ |
| description | Aceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurado en diversas instituciones, el siguiente artículo indaga sobre tal situación en el ámbito escolar argentino. El análisis focaliza las prácticas, los saberes y los efectos en la configuración y re-configuración de los cuerpos masculinos y femeninos, centrándose en la disciplina escolar conocida como educación física. El estudio de las clases mixtas en educación física escolar ha puesto de relieve, muy especialmente, la contribución en la construcción de ciertas masculinidad y femineidad como productos de relaciones de poder marcadamente desigualdades y asimétricas.Given that the body has been historically crossed by different devices, practices, knowledge, models and concepts, and also given that such process has taken place in the context of different institutions, this article delves into this question in the case of Argentinean educational institutions. This analysis is focused on those practices, knowledge and effects that can be found in the (re)configuration of male and female bodies, centered around physical education. Studying coeducational physical education classes has revealed that it is the markedly asymmetrical and unequal power relations that serves to construct a specific form of masculinity and a specific form of femininity. |
| first_indexed | 2024-03-12T06:29:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-28bc45ce418b4276b87f07d0cd5f3fa6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0121-7550 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T06:29:42Z |
| publishDate | 2001-04-01 |
| publisher | Fundación Universidad Central |
| record_format | Article |
| series | Nómadas |
| spelling | doaj.art-28bc45ce418b4276b87f07d0cd5f3fa62023-09-03T01:40:52ZspaFundación Universidad CentralNómadas0121-75502001-04-0181142155Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de géneroPablo Ariel ScharagrodskyAceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurado en diversas instituciones, el siguiente artículo indaga sobre tal situación en el ámbito escolar argentino. El análisis focaliza las prácticas, los saberes y los efectos en la configuración y re-configuración de los cuerpos masculinos y femeninos, centrándose en la disciplina escolar conocida como educación física. El estudio de las clases mixtas en educación física escolar ha puesto de relieve, muy especialmente, la contribución en la construcción de ciertas masculinidad y femineidad como productos de relaciones de poder marcadamente desigualdades y asimétricas.Given that the body has been historically crossed by different devices, practices, knowledge, models and concepts, and also given that such process has taken place in the context of different institutions, this article delves into this question in the case of Argentinean educational institutions. This analysis is focused on those practices, knowledge and effects that can be found in the (re)configuration of male and female bodies, centered around physical education. Studying coeducational physical education classes has revealed that it is the markedly asymmetrical and unequal power relations that serves to construct a specific form of masculinity and a specific form of femininity.http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/14/nomadas_14_11_juntos.PDFEscuela e imaginarios de géneroArgentina - Educación físicaRegímenes de género |
| spellingShingle | Pablo Ariel Scharagrodsky Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género Nómadas Escuela e imaginarios de género Argentina - Educación física Regímenes de género |
| title | Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género |
| title_full | Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género |
| title_fullStr | Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género |
| title_full_unstemmed | Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género |
| title_short | Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género |
| title_sort | juntos pero no revueltos la educacion fisica mixta en clave de genero |
| topic | Escuela e imaginarios de género Argentina - Educación física Regímenes de género |
| url | http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/14/nomadas_14_11_juntos.PDF |
| work_keys_str_mv | AT pabloarielscharagrodsky juntosperonorevueltoslaeducacionfisicamixtaenclavedegenero |