| Summary: | Em agosto de 2006 durante a XXVI Assembléia Geral da União Astronômica Internacional (UAI), realizada em Praga, na República Checa, foram estabelecidos novos parâmetros para definir um planeta. Segundo esta nova definição Plutão não mais seria o nono planeta do Sistema Solar e sim passaria a ser um “planeta anão”. Esta reclassificação de Platão pela comunidade acadêmica ilustra claramente como a Ciência é dinâmica e como os conhecimentos nas diversas áreas podem ser alterados e evoluem com o tempo, possibilitando perceber a Ciência como uma construção humana em constante transformação, sujeita a contextos sociais, políticos e históricos. Essas características epistemológicas da Ciência e, neste caso, da Astronomia, constituem elementos relevantes para serem discutidos em sala de aula, de modo que este trabalho contribui para que os professores de Ciências e de Física que atuam na Educação Básica possam se atualizar sobre este importante fato astronômico e, com isso, estejam munidos de informações úteis à sua prática docente.
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