Kreativ bearbeiding av en modell gjennom transformasjon og narrativ skriving på mellomtrinnet
The article explores how 11-12 year-old pupils in linguistically diverse science classrooms utilize creative visual imaginations and mental models in meaning-making processes about life-cycles in a Bottlegarden. The students wrote narratives while imagining being inside a model (the Bottle-garden)....
Main Author: | Pauline Book |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University of Oslo
2022-09-01
|
Series: | Nordina: Nordic Studies in Science Education |
Online Access: | https://journals.uio.no/nordina/article/view/8948 |
Similar Items
-
Kreativ bearbeiding av en modell gjennom transformasjon og narrativ skriving på mellomtrinnet
by: Pauline Book
Published: (2022-09-01) -
Kreativ bearbeiding av en modell gjennom transformasjon og narrativ skriving på mellomtrinnet
by: Pauline Book
Published: (2022-09-01) -
Fra lytting til skriving i naturfag: Utforsking av en litterasitetsaktivitet i flerspråklige klasser på mellomtrinnet
by: Pauline Book, et al.
Published: (2021-06-01) -
Å bevege seg i og gjennom tekster. Skjønnlitterær lesing i tverrfaglig undervisning om rovdyr på mellomtrinnet
by: Haakon Halberg, et al.
Published: (2022-12-01) -
Bruk av metaforer om kjemiske bindinger i kreativ skriving
by: Anne Holt, et al.
Published: (2017-09-01)