Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation
I det følgende vil jeg belyse et væsentligt træk ved den måde, hvorpå evaluering og dokumentation inden for daginstitutionsområdet i mange tilfælde opfattes, nemlig som neutrale og målrettede aktiviteter. Det er påfaldende, fordi det i øvrigt er sjældent, at pædagogiske forhold så ukritisk betragtes...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2012-04-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/86 |
| _version_ | 1818552730217611264 |
|---|---|
| author | Peter Østergaard Andersen |
| author_facet | Peter Østergaard Andersen |
| author_sort | Peter Østergaard Andersen |
| collection | DOAJ |
| description | I det følgende vil jeg belyse et væsentligt træk ved den måde, hvorpå evaluering og dokumentation inden for daginstitutionsområdet i mange tilfælde opfattes, nemlig som neutrale og målrettede aktiviteter. Det er påfaldende, fordi det i øvrigt er sjældent, at pædagogiske forhold så ukritisk betragtes på denne måde. |
| first_indexed | 2024-12-12T09:16:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-28df6732afde4264871b7f708f414297 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1903-8143 2445-818X |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-12T09:16:59Z |
| publishDate | 2012-04-01 |
| publisher | University College of Northern Denmark |
| record_format | Article |
| series | Cepra-Striben |
| spelling | doaj.art-28df6732afde4264871b7f708f4142972022-12-22T00:29:20ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2012-04-011210.17896/UCN.cepra.n12.8688Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentationPeter Østergaard AndersenI det følgende vil jeg belyse et væsentligt træk ved den måde, hvorpå evaluering og dokumentation inden for daginstitutionsområdet i mange tilfælde opfattes, nemlig som neutrale og målrettede aktiviteter. Det er påfaldende, fordi det i øvrigt er sjældent, at pædagogiske forhold så ukritisk betragtes på denne måde.https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/86 |
| spellingShingle | Peter Østergaard Andersen Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation Cepra-Striben |
| title | Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| title_full | Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| title_fullStr | Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| title_full_unstemmed | Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| title_short | Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| title_sort | malrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation |
| url | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/86 |
| work_keys_str_mv | AT peterøstergaardandersen malrationalitetogforestillingenomneutralitetievalueringogdokumentation |