A aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário

Analisando dados de suas crianças (1 a 3 anos), discutiremos o processo de aquisição da morfologia verbal e sua relação com a aquisição do algoritmo acentual, e questionamos o estatuto morfológico dos enunciados iniciais das crianças. Formas verbais flexionadas aparecem a partir de 1,5, mas exibem i...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Santos, Raquel Santana, Scarpa, Ester Mirian
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2003-01-01
Series:Letras de Hoje
Subjects:
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/14009/9281
Description
Summary:Analisando dados de suas crianças (1 a 3 anos), discutiremos o processo de aquisição da morfologia verbal e sua relação com a aquisição do algoritmo acentual, e questionamos o estatuto morfológico dos enunciados iniciais das crianças. Formas verbais flexionadas aparecem a partir de 1,5, mas exibem instabilidade e lacunas paradigmáticas; são interpretadas como fragmentos incorporados da fala do interlocutor. Nos dados iniciais, o acento lexical confunde-se com o acento frasal. A partir dos 2,0 o processo de segmentação morfológica inicia-se, evidenciando o trabalho com fronteiras internas das palavras, preparando assim a descrição estrutural adequada para a aplicação do algoritmo acentual
ISSN:0101-3335