Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif
Karakter siswa yang selfcentered dan serba instan mempengaruhi disiplin belajar dan respon mereka selama pembelajaran. Siswa menjadi tidak aktif dan tujuan pembelajaran belum bisa tercapai dengan efektif. Maka dari itu, guru mengupayakan metode yang meningkatkan keaktifan siswa agar siswa dapat mema...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
2020-09-01
|
| Series: | Journal of Educational Chemistry |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/6059 |
| _version_ | 1818880137322561536 |
|---|---|
| author | Kezia Rikawati Debora Sitinjak |
| author_facet | Kezia Rikawati Debora Sitinjak |
| author_sort | Kezia Rikawati |
| collection | DOAJ |
| description | Karakter siswa yang selfcentered dan serba instan mempengaruhi disiplin belajar dan respon mereka selama pembelajaran. Siswa menjadi tidak aktif dan tujuan pembelajaran belum bisa tercapai dengan efektif. Maka dari itu, guru mengupayakan metode yang meningkatkan keaktifan siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran. Metode tersebut adalah metode ceramah interaktif yang di dalamnya terdapat kombinasi dari metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan metode ceramah interaktif sebagai upaya untuk meningkatkan keaktifan siswa. Pemaparan metode ceramah interaktif dapat memberikan gambaran tentang bagaimana tahap-tahap dalam metode ini dan interaksi yang terjadi di dalamnya dapat memenuhi indikator keaktifan belajar berupa semangat mengikuti pembelajaran, berani bertanya, berani menjawab pertanyaan, dan berani mempresentasikan hasil belajar siswa di depan kelas melalui interaksi yang ada. Penggunaan metode ceramah interaktif efektif digunakan sebagai alternatif solusi untuk masalah keaktifan siswa dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. |
| first_indexed | 2024-12-19T14:41:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-29379833a47748eb9f54e6ed40521d98 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2715-3029 2685-4880 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-19T14:41:11Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang |
| record_format | Article |
| series | Journal of Educational Chemistry |
| spelling | doaj.art-29379833a47748eb9f54e6ed40521d982022-12-21T20:17:04ZindUniversitas Islam Negeri Walisongo SemarangJournal of Educational Chemistry2715-30292685-48802020-09-0122404810.21580/jec.2020.2.2.60592590Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah InteraktifKezia Rikawati0Debora Sitinjak1Pendidikan Kimia, Universitas Pelita HarapanPendidikan Kimia, Universitas Pelita HarapanKarakter siswa yang selfcentered dan serba instan mempengaruhi disiplin belajar dan respon mereka selama pembelajaran. Siswa menjadi tidak aktif dan tujuan pembelajaran belum bisa tercapai dengan efektif. Maka dari itu, guru mengupayakan metode yang meningkatkan keaktifan siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran. Metode tersebut adalah metode ceramah interaktif yang di dalamnya terdapat kombinasi dari metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan metode ceramah interaktif sebagai upaya untuk meningkatkan keaktifan siswa. Pemaparan metode ceramah interaktif dapat memberikan gambaran tentang bagaimana tahap-tahap dalam metode ini dan interaksi yang terjadi di dalamnya dapat memenuhi indikator keaktifan belajar berupa semangat mengikuti pembelajaran, berani bertanya, berani menjawab pertanyaan, dan berani mempresentasikan hasil belajar siswa di depan kelas melalui interaksi yang ada. Penggunaan metode ceramah interaktif efektif digunakan sebagai alternatif solusi untuk masalah keaktifan siswa dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/6059ceramah interaktifdisiplin belajarinteraksikeaktifan |
| spellingShingle | Kezia Rikawati Debora Sitinjak Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif Journal of Educational Chemistry ceramah interaktif disiplin belajar interaksi keaktifan |
| title | Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif |
| title_full | Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif |
| title_fullStr | Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif |
| title_short | Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif |
| title_sort | peningkatan keaktifan belajar siswa dengan penggunaan metode ceramah interaktif |
| topic | ceramah interaktif disiplin belajar interaksi keaktifan |
| url | https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/6059 |
| work_keys_str_mv | AT keziarikawati peningkatankeaktifanbelajarsiswadenganpenggunaanmetodeceramahinteraktif AT deborasitinjak peningkatankeaktifanbelajarsiswadenganpenggunaanmetodeceramahinteraktif |