Claves teórico-prácticas para fortalecer la participación de niños y niñas: aprendizajes desde la IAP
La participación de niños y niñas es un imperativo social y político de las democracias. Pese a su respaldo legal y teórico, es común evidenciar una censura total a este grupo poblacional, lo cual proviene de -y fortalece- una cultura adulto-céntrica que poco o nada les vincula en la toma de decisio...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2023-12-01
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| Series: | Infancias Imágenes |
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| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/20805/19096 |
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| author | Gerardo Vélez Villafañe Johan Rubén Romero Rodríguez Santiago Bayona Castañeda |
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| description | La participación de niños y niñas es un imperativo social y político de las democracias. Pese a su respaldo legal y teórico, es común evidenciar una censura total a este grupo poblacional, lo cual proviene de -y fortalece- una cultura adulto-céntrica que poco o nada les vincula en la toma de decisiones, ni mucho menos recibe sus aportes para la construcción colectiva de sociedad. El presente artículo de reflexión afronta esta cuestión desde en ejercicio investigativo de carácter experiencial y presenta el juego, las emociones, el arte y el diálogo intergeneracional como claves teórico-prácticas de alta relevancia para potenciar el desarrollo de procesos participativos con niños y niñas como sujetos políticos de derecho en y desde escenarios comunitarios. Metodológicamente se asumió la Investigación Acción Participativa por sus postulados ético-políticos que movilizan a la acción, dando la posibilidad de construir conocimiento desde el ejercicio reflexivo de las prácticas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1657-9089 2665-511X |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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