پدیدارشناسی استرس والدینی از نگاه مادران کودکان با نشانگان داون
هدف این پژوهش بررسی پدیدارشناختی تجربۀ زیستۀ استرس والدینی، از نگاه مادران کودکان با نشانگان داون است. با توجه به هدف و ماهیت موضوع، یعنی تجربۀ زیستۀ مادران از زندگی با کودک با نشانگان داون روش این پژوهش راهبرد پدیدارشناسی توصیفی است. شرکت‌کنندگان در این پژوهش 7 نفر از مادران کودکان با نشانگان داون،...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Beheshti University
2023-02-01
|
| Series: | فصلنامه خانواده پژوهی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jfr.sbu.ac.ir/article_103177_a6e3f0c3f80f036bc636696ed8a25bb0.pdf |
| Summary: | هدف این پژوهش بررسی پدیدارشناختی تجربۀ زیستۀ استرس والدینی، از نگاه مادران کودکان با نشانگان داون است. با توجه به هدف و ماهیت موضوع، یعنی تجربۀ زیستۀ مادران از زندگی با کودک با نشانگان داون روش این پژوهش راهبرد پدیدارشناسی توصیفی است. شرکت‌کنندگان در این پژوهش 7 نفر از مادران کودکان با نشانگان داون، در دامنۀ سنی 33 تا 55 سال هستند که کودک آن‌ها 3 تا 6 سال دارند. با توجه به ویژگی‌های شرکت‌کنندگان این پژوهش، از روش نمونه‌گیری هدفمند استفاده شده است. پس از بررسی و جمع‌بندی دقیق پاسخ‌های مادران کودکان با نشانگان داون دربارۀ تجربه‌شان در فرایند فرزندپروری، عمدۀ استرس‌های والدینی آنان را می‌توان در شش مقولۀ اصلی طبقه‌بندی کرد که عبارت است از: پذیرش کودک، نگرانی از آیندۀ کودک، ناآشنایی با راهبردهای تربیتی و آموزشی مناسب، هیجان‌های نامطلوب، مشکلات مرتبط با سلامت کودک و مشکلات مربوط به سایر اعضای خانواده. این مقوله‌ها می‌تواند در فرایند طراحی برنامه‌های آموزشی و توان‌بخشی خانواده‌محور برای مادران کودکان با نشانگان داون مورد استفاده قرار گیرد. |
|---|---|
| ISSN: | 1735-8442 2476-7484 |