La equinoterapia como nueva práctica educativa para la diversidad funcional: perfiles y actitudes del terapeuta

La equinoterapia como nueva práctica educativa para la diversidad funcional: perfiles y actitudes del terapeuta

Ante los nuevos escenarios potenciadores de nuevas prácticas educativas, encaminadas a la total inclusión de las personas con diversidad funcional, este estudio plantea un acercamiento a la equinoterapia, como práctica alternativa y complementaria, para las personas con discapacidad o que presentan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Noemí Martín-Paredes, Helena Chacón-López
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Universidad de Granada 2017-06-01
Series:Étic@net
Online Access:https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11921

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