PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kedisiplinan guru dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Kedisiplinan guru mencakup berbagai macam pengaruh yang ditujukan untuk mendidik peserta didik dalam disiplin belajar sekaligus memperlancar kerjanya.Sementara m...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
STKIP PGRI Situbondo
2020-01-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/29 |
| _version_ | 1828036666848182272 |
|---|---|
| author | Mohammad Sudarwanto Nur salam Arif Sholihin |
| author_facet | Mohammad Sudarwanto Nur salam Arif Sholihin |
| author_sort | Mohammad Sudarwanto |
| collection | DOAJ |
| description |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kedisiplinan guru dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Kedisiplinan guru mencakup berbagai macam pengaruh yang ditujukan untuk mendidik peserta didik dalam disiplin belajar sekaligus memperlancar kerjanya.Sementara metode mengajar membantu mempermudah guru dan peserta didik untuk mendalami materi pelajaran dalam pembelajran.Penelitian ini menggunakan rancangan ex post facto.Subjek penelitian di MAN 1 Situbondo pada kelas XI IPS dengan 70 responden.Metode pengumpulan data pada peneletian ini menggunakan metode observasi, kuesioner, dokumen.Analisis data diperoleh menggunakan regrasi linier berganda dan uji t. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh kedisiplinan guru terhadap hasil belajar peserta didik.Dikarenakan nilai tingkat signifikansi sebesar 0.000 < 0.05.Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan guru terhadap hasil belajar peserta didik. (2) terdapat pengaruh metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Dikarenakan nilai tingkat signifikansi sebesar 0.001 < 0.05.Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Sehingga dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan dan metode mengajar guru secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
|
| first_indexed | 2024-04-10T16:01:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-29bb93828f164f27a06b336218157074 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2302-0008 2623-1964 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T16:01:12Z |
| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | STKIP PGRI Situbondo |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| spelling | doaj.art-29bb93828f164f27a06b3362181570742023-02-10T11:47:20ZengSTKIP PGRI SitubondoJurnal Pendidikan dan Kewirausahaan2302-00082623-19642020-01-017210.47668/pkwu.v7i2.29PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDOMohammad SudarwantoNur salamArif Sholihin Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kedisiplinan guru dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Kedisiplinan guru mencakup berbagai macam pengaruh yang ditujukan untuk mendidik peserta didik dalam disiplin belajar sekaligus memperlancar kerjanya.Sementara metode mengajar membantu mempermudah guru dan peserta didik untuk mendalami materi pelajaran dalam pembelajran.Penelitian ini menggunakan rancangan ex post facto.Subjek penelitian di MAN 1 Situbondo pada kelas XI IPS dengan 70 responden.Metode pengumpulan data pada peneletian ini menggunakan metode observasi, kuesioner, dokumen.Analisis data diperoleh menggunakan regrasi linier berganda dan uji t. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh kedisiplinan guru terhadap hasil belajar peserta didik.Dikarenakan nilai tingkat signifikansi sebesar 0.000 < 0.05.Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan guru terhadap hasil belajar peserta didik. (2) terdapat pengaruh metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Dikarenakan nilai tingkat signifikansi sebesar 0.001 < 0.05.Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik.Sehingga dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan dan metode mengajar guru secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/29Kata Kunci: Kedisiplinan guru, metode mengajar guru, dan hasil belajar |
| spellingShingle | Mohammad Sudarwanto Nur salam Arif Sholihin PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Kata Kunci: Kedisiplinan guru, metode mengajar guru, dan hasil belajar |
| title | PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO |
| title_full | PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO |
| title_fullStr | PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO |
| title_full_unstemmed | PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO |
| title_short | PENGARUH KEDISIPLINAN DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI MAN 1 SITUBONDO |
| title_sort | pengaruh kedisiplinan dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sosiologi di man 1 situbondo |
| topic | Kata Kunci: Kedisiplinan guru, metode mengajar guru, dan hasil belajar |
| url | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/29 |
| work_keys_str_mv | AT mohammadsudarwanto pengaruhkedisiplinandanmetodemengajarguruterhadaphasilbelajarpesertadidikpadamatapelajaransosiologidiman1situbondo AT nursalam pengaruhkedisiplinandanmetodemengajarguruterhadaphasilbelajarpesertadidikpadamatapelajaransosiologidiman1situbondo AT arifsholihin pengaruhkedisiplinandanmetodemengajarguruterhadaphasilbelajarpesertadidikpadamatapelajaransosiologidiman1situbondo |