Validade da estrutura fatorial de uma bateria de avaliação de altas habilidades = Validity of the factor structure of a battery of assessment of high abilities = Validez de la estructura factorial de una batería de evaliación de altas capacidades
O tema das altas habilidades/superdotação, no cenário da avaliação psicológica, tem se constituído um desafio, haja vista a sua multidimensionalidade. Nesse estudo buscou-se investigar a validade de construto da Bateria para Avaliação das Altas Habilidades. Participaram desta pesquisa 588 alunos do...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2014-01-01
|
| Series: | Psico |
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| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/13636/11446 |
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| author | Ribeiro, Walquiria de Jesus Nakano, Tatiana de Cássia Primi, Ricardo |
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| description | O tema das altas habilidades/superdotação, no cenário da avaliação psicológica, tem se constituído um desafio, haja vista a sua multidimensionalidade. Nesse estudo buscou-se investigar a validade de construto da Bateria para Avaliação das Altas Habilidades. Participaram desta pesquisa 588 alunos do 2º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, ambos os sexos, divididos em grupo controle (N = 470) e grupo critério (N = 118), com média de idade de 11,11 anos. O instrumento foi composto por quatro subtestes de inteligência (Raciocínio Verbal, Abstrato, Numérico e Lógico) e dois subtestes de criatividade (Completando Figuras e Criação de Metáforas). Obteve-se através da análise fatorial exploratória, três fatores explicando 70,72% da variância total, representando uma medida de criatividade verbal, uma medida de inteligência e uma última, de criatividade figural. No geral, foram observadas correlações baixas entre os fatores. Conclui-se que o instrumento apresentou validade de construto para avaliação dos construtos envolvidos no fenômeno |
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| issn | 1980-8623 |
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| publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) |
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| spelling | doaj.art-29c79c7b00364180be096a97136135fa2023-08-30T14:51:35ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Psico1980-86232014-01-01451100109000458898Validade da estrutura fatorial de uma bateria de avaliação de altas habilidades = Validity of the factor structure of a battery of assessment of high abilities = Validez de la estructura factorial de una batería de evaliación de altas capacidadesRibeiro, Walquiria de JesusNakano, Tatiana de CássiaPrimi, RicardoO tema das altas habilidades/superdotação, no cenário da avaliação psicológica, tem se constituído um desafio, haja vista a sua multidimensionalidade. Nesse estudo buscou-se investigar a validade de construto da Bateria para Avaliação das Altas Habilidades. Participaram desta pesquisa 588 alunos do 2º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, ambos os sexos, divididos em grupo controle (N = 470) e grupo critério (N = 118), com média de idade de 11,11 anos. O instrumento foi composto por quatro subtestes de inteligência (Raciocínio Verbal, Abstrato, Numérico e Lógico) e dois subtestes de criatividade (Completando Figuras e Criação de Metáforas). Obteve-se através da análise fatorial exploratória, três fatores explicando 70,72% da variância total, representando uma medida de criatividade verbal, uma medida de inteligência e uma última, de criatividade figural. No geral, foram observadas correlações baixas entre os fatores. Conclui-se que o instrumento apresentou validade de construto para avaliação dos construtos envolvidos no fenômenohttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/13636/11446avaliação psicológicasuperdotadostestes psicológicosinteligênciacriatividade |
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