Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу
У статті на основі аналізу наукової літератури та проведеного експериментального дослідження виявлено основні організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу. Виявлено, що управлінська компетентність директора школи передбачає знання те...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2015-04-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/267 |
| _version_ | 1819157304796250112 |
|---|---|
| author | Liudmyla Levchenko |
| author_facet | Liudmyla Levchenko |
| author_sort | Liudmyla Levchenko |
| collection | DOAJ |
| description | У статті на основі аналізу наукової літератури та проведеного експериментального дослідження виявлено основні організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу. Виявлено, що управлінська компетентність директора школи передбачає знання теорії управління школою як відкритою складною соціально-педагогічною системою законів, закономірностей, наукових підходів та принципів управління школою, шляхів їх реалізації, змісту управління школою. З’ясовано, що керівник сучасного загальноосвітнього навчального закладу має володіти навичками нового мислення, пов’язаного з проникненням менеджменту в управлінську діяльність керівників навчальних закладів. У процесі аналізу практичної реалізації організаційно-педагогічних засад управлінської діяльності керівника загальноосвітнього закладу запропоновано шляхи удосконалення такої діяльності. Визначено основні освітні напрями організації самоосвіти керівника загальноосвітнього навчального закладу для постійного професійного зростання. Виокремлено основні завдання методичних об’єднань, зокрема, забезпечення неперервного професійного розвитку керівників системи загальної середньої освіти, здійснення наукового супроводу інновацій в управлінській сфері; сприяння розвитку системи загальної середньої освіти. |
| first_indexed | 2024-12-22T16:06:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2a2c7c7e80e64634bdb60ea72a1f3778 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T16:06:39Z |
| publishDate | 2015-04-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj.art-2a2c7c7e80e64634bdb60ea72a1f37782022-12-21T18:20:36ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692015-04-0118123127267Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладуLiudmyla Levchenko0Сумський державний педагогічний університет імені А.С.МакаренкаУ статті на основі аналізу наукової літератури та проведеного експериментального дослідження виявлено основні організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу. Виявлено, що управлінська компетентність директора школи передбачає знання теорії управління школою як відкритою складною соціально-педагогічною системою законів, закономірностей, наукових підходів та принципів управління школою, шляхів їх реалізації, змісту управління школою. З’ясовано, що керівник сучасного загальноосвітнього навчального закладу має володіти навичками нового мислення, пов’язаного з проникненням менеджменту в управлінську діяльність керівників навчальних закладів. У процесі аналізу практичної реалізації організаційно-педагогічних засад управлінської діяльності керівника загальноосвітнього закладу запропоновано шляхи удосконалення такої діяльності. Визначено основні освітні напрями організації самоосвіти керівника загальноосвітнього навчального закладу для постійного професійного зростання. Виокремлено основні завдання методичних об’єднань, зокрема, забезпечення неперервного професійного розвитку керівників системи загальної середньої освіти, здійснення наукового супроводу інновацій в управлінській сфері; сприяння розвитку системи загальної середньої освіти.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/267організаційно-педагогічні умовипрофесійне самовдосконаленнякерівник загальноосвітнього закладууправлінська компетентністьдиректор школиосвітні напрямизагальноосвітній навчальний закладінновації в управлінській сфері |
| spellingShingle | Liudmyla Levchenko Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу Педагогічний дискурс організаційно-педагогічні умови професійне самовдосконалення керівник загальноосвітнього закладу управлінська компетентність директор школи освітні напрями загальноосвітній навчальний заклад інновації в управлінській сфері |
| title | Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| title_full | Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| title_fullStr | Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| title_full_unstemmed | Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| title_short | Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| title_sort | організаційно педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу |
| topic | організаційно-педагогічні умови професійне самовдосконалення керівник загальноосвітнього закладу управлінська компетентність директор школи освітні напрями загальноосвітній навчальний заклад інновації в управлінській сфері |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/267 |
| work_keys_str_mv | AT liudmylalevchenko organízacíjnopedagogíčníumoviprofesíjnogosamovdoskonalennâkerívnikazagalʹnoosvítnʹogonavčalʹnogozakladu |