Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу
У статті на основі аналізу наукової літератури та проведеного експериментального дослідження виявлено основні організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу. Виявлено, що управлінська компетентність директора школи передбачає знання те...
Main Author: | Liudmyla Levchenko |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2015-04-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/267 |
Similar Items
-
Сутнісна характеристика поняття «управлінська компетентність керівника загальноосвітнього навчального закладу»
by: Iryna Darmanska
Published: (2015-02-01) -
Характеристика правової компетенції керівника загальноосвітнього навчального закладу у контексті управлінської компетентності
by: Iryna Darmanska
Published: (2013-03-01) -
Рівні організаційно-педагогічних умов професійного самовдосконалення керівника позашкільного навчального закладу (на прикладі керівника дитячо-юнацької спортивної школи)
by: Тетяна Холостенко
Published: (2012-03-01) -
Фактори впливу організаційно-педагогічної діяльності керівника на вибір стратегії розвитку загальноосвітнього навчального закладу
by: Світлана Миколаївна Кудляк
Published: (2017-02-01) -
СТРУКТУРА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДО СТРАТЕГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ
by: О.В. ЛЕБІДЬ
Published: (2018-01-01)