Conocimiento de la higiene de manos en un área de reconversión no Covid-19 del HENM

La higiene de manos se reconoce a nivel mundial como una práctica indispensable en los profesionales sanitarios por su impacto principalmente en la disminución de infecciones asociadas a la atención en salud.El objetivo principal de este estudio fue analizar el conocimiento de la higiene...

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Main Authors: María Yenifer Yesenia Botello Jiménez, Sofía Hernández Santiago, Alberto Juárez Lira, Nephtys López Sánchez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Alicante 2021-09-01
Series:Revista Científica de Enfermería
Online Access:https://recien.ua.es/article/view/2021-n21-conocimiento-higiene-manos-en-area-reconversion-no-covid-19-del-henm
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spelling doaj.art-2a83ece175194ad894dd263f141d6fdb2022-12-22T03:26:09ZspaUniversidad de AlicanteRevista Científica de Enfermería1989-64092021-09-01213710.14198/recien.2021.21.04Conocimiento de la higiene de manos en un área de reconversión no Covid-19 del HENMMaría Yenifer Yesenia Botello Jiménezhttps://orcid.org/0000-0002-4436-4231Sofía Hernández Santiagohttps://orcid.org/0000-0002-4225-7440Alberto Juárez Lirahttps://orcid.org/0000-0002-8351-4351Nephtys López Sánchezhttps://orcid.org/0000-0003-1386-2227 La higiene de manos se reconoce a nivel mundial como una práctica indispensable en los profesionales sanitarios por su impacto principalmente en la disminución de infecciones asociadas a la atención en salud.El objetivo principal de este estudio fue analizar el conocimiento de la higiene de manos antes y después de la aplicación de un método de enseñanza. Los sujetos de estudio fueron la totalidad del personal de enfermería de una unidad hospitalaria de atención a pacientes no Covid-19 en Querétaro, México.Los métodos empleados se plantearon a través una intervención educativa donde se aplicó un método de enseñanza denominado “nudges” o empujones, que busco generar un cambio de comportamiento evaluado antes y después de su aplicación.Los resultados principales muestran que la aplicación de la intervención educativa modifica la práctica de la higiene de manos en el tercer y quinto momento principalmente (p <0.01); así mismo, se demuestra que el personal sanitario es poco sensible a las capacitaciones del tema, ya que 109 profesionales sanitarios (48.8%) no continuaron en la intervención tras 2 semanas de seguimiento.Las conclusiones principales de este estudio fortalecen la evidencia en la capacitación continua para la mejora de procesos sanitarios prioritarios como lo es la higiene de manos; por otro lado, es indispensable el involucramiento de las autoridades sanitarias a fin de reducir la pérdida de profesionales en este tipo de intervenciones.https://recien.ua.es/article/view/2021-n21-conocimiento-higiene-manos-en-area-reconversion-no-covid-19-del-henm
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