ESTUDO DE INTERVENÇÃO COM ESCOLARES UTILIZANDO JOGO DE CARTAS “O ENIGMA DA PIRÂMIDE’’ SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Objetivo: avaliar o conhecimento sobre alimentação saudável promovido pela tecnologia educacional. Método: estudo de avaliação de desempenho, do tipo quase-experimental (desenho pré/pós- teste). Participaram 204 alunos, com idade entre nove e 10 anos, de três escolas públicas, de Recife-PE-Brasil,...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2022-09-01
|
| Series: | Cogitare Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/81354 |
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| author | Celia Maria Ribeiro de Vasconcelos Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos Vânia Pinheiro Ramos Ana Lucia Ribeiro de Vasconcelos Maria Cristina Falcão Raposo Jefferson Wildes da Silva Moura Raimundo Valmir de Oliveira |
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| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: avaliar o conhecimento sobre alimentação saudável promovido pela tecnologia educacional.
Método: estudo de avaliação de desempenho, do tipo quase-experimental (desenho pré/pós- teste). Participaram 204 alunos, com idade entre nove e 10 anos, de três escolas públicas, de Recife-PE-Brasil, em setembro de 2018. Observou-se o ganho de conhecimento pelo seguinte processo: diminuindo da Pontuação Média Observada após a intervenção (PMO-2) a Pontuação Média Observada antes da intervenção (PMO-1); dividindo-se o número obtido pela PMO1 e em seguida multiplicando o resultado obtido por 100.
Resultados: antes da intervenção 16/204 alunos (7,8%) obtiveram pontuação ≥ 7. Depois da intervenção, 160/204 alunos (78,4%) alcançaram essa pontuação. A proporção de alunos que pontuou ≤ 5 passou de 49/204 (24%) para 1/204 (0,5%). Quatro alunos mantiveram a pontuação inicial. O ganho médio de conhecimento após uma única jogada foi de 38,5%.
Conclusão: estes resultados comprovaram a efetividade do jogo, e seu emprego promoveu a socialização entre os alunos. |
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| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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| spelling | doaj.art-2a888725319042629b293449f8026d412022-12-22T03:00:09ZengUniversidade Federal do ParanáCogitare Enfermagem1414-85362176-91332022-09-0127010.5380/ce.v27i0.8135438350ESTUDO DE INTERVENÇÃO COM ESCOLARES UTILIZANDO JOGO DE CARTAS “O ENIGMA DA PIRÂMIDE’’ SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVELCelia Maria Ribeiro de Vasconcelos0Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos1Vânia Pinheiro Ramos2Ana Lucia Ribeiro de Vasconcelos3Maria Cristina Falcão Raposo4Jefferson Wildes da Silva Moura5Raimundo Valmir de Oliveira6Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE Campus PesqueiraUniversidade Federal de PernambucoUniversidade Federal de PernambucoFundação Oswaldo Cruz/ Instituto Aggeu Magalhães Recife (PE).Universidade Federal de PernambucoUniversidade Federal de PernambucoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE Campus Pesqueira.Objetivo: avaliar o conhecimento sobre alimentação saudável promovido pela tecnologia educacional. Método: estudo de avaliação de desempenho, do tipo quase-experimental (desenho pré/pós- teste). Participaram 204 alunos, com idade entre nove e 10 anos, de três escolas públicas, de Recife-PE-Brasil, em setembro de 2018. Observou-se o ganho de conhecimento pelo seguinte processo: diminuindo da Pontuação Média Observada após a intervenção (PMO-2) a Pontuação Média Observada antes da intervenção (PMO-1); dividindo-se o número obtido pela PMO1 e em seguida multiplicando o resultado obtido por 100. Resultados: antes da intervenção 16/204 alunos (7,8%) obtiveram pontuação ≥ 7. Depois da intervenção, 160/204 alunos (78,4%) alcançaram essa pontuação. A proporção de alunos que pontuou ≤ 5 passou de 49/204 (24%) para 1/204 (0,5%). Quatro alunos mantiveram a pontuação inicial. O ganho médio de conhecimento após uma única jogada foi de 38,5%. Conclusão: estes resultados comprovaram a efetividade do jogo, e seu emprego promoveu a socialização entre os alunos.https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/81354educação alimentar e nutricionaleducação em saúdeeducação pré- escolarcomportamento alimentartecnologia educacional. |
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| title_sort | estudo de intervencao com escolares utilizando jogo de cartas o enigma da piramide sobre alimentacao saudavel |
| topic | educação alimentar e nutricional educação em saúde educação pré- escolar comportamento alimentar tecnologia educacional. |
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