Com a palavra, o trabalhador da Atenção Primária à Saúde: potencialidades e desafios nas práticas educacionais
Este estudo buscou analisar as potencialidades e os entraves na consolidação e operacionalização das atividades de ensino e aprendizagem vivenciadas na interação entre estudantes e trabalhadores dos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS). Realizou-se pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas...
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|---|---|
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| Published: |
Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)
2015-12-01
|
| Series: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação |
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| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832015000500765&lng=en&tlng=en |
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| author | Tiago Rocha Pinto Eliana Goldfarb Cyrino |
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| description | Este estudo buscou analisar as potencialidades e os entraves na consolidação e operacionalização das atividades de ensino e aprendizagem vivenciadas na interação entre estudantes e trabalhadores dos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS). Realizou-se pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas com profissionais de diferentes categorias e serviços da APS de um município de médio porte do estado de São Paulo. Os dados foram analisados segundo a abordagem histórico-cultural, de acordo com o método explicativo de Vigotski. Constatou-se que os cenários da APS têm se constituído enquanto campo fundamental de aprendizagem para uma formação que atenda aos preceitos do SUS. Entretanto, faz-se necessária uma série de ajustes e pactos entre os órgãos formadores, unidades de saúde e gestores encarregados desta articulação, para que alunos, professores, trabalhadores e população possam ser beneficiados com essa intervenção. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2015-12-01 |
| publisher | Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) |
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