Hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula: analisando potencialidades e limites das tecnologias = Technological hibridism in the classroom routine: analysing possibilities and limitations of technologies
O presente artigo explora o conceito de hibridismo tecnológico no cotidiano da sala de aula mediante potencialidades e limites das tecnologias analógicas (caneta e papel) e digitais (VisuAlg, Scratch e Kit Lego), no âmbito da dissertação intitulada A construção do conhecimento de algoritmos no conte...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2018-01-01
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Series: | Revista Educação Por Escrito |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/31507/17598 |