Decisão diante de conflitos bioéticos e formação em odontologia
Resumo O objetivo deste estudo é relacionar concepções sobre ética com a capacidade de tomada de decisão de estudantes no estágio inicial do curso de odontologia. Trata-se de pesquisa qualitativa, dividida em duas etapas: na primeira, 62 participantes responderam a um formulário on-line com duas per...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Conselho Federal de Medicina
2021-09-01
|
| Series: | Revista Bioética |
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| author | Michelli Justen Fabiana Schneider Pires Cristine Maria Warmling |
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| description | Resumo O objetivo deste estudo é relacionar concepções sobre ética com a capacidade de tomada de decisão de estudantes no estágio inicial do curso de odontologia. Trata-se de pesquisa qualitativa, dividida em duas etapas: na primeira, 62 participantes responderam a um formulário on-line com duas perguntas sobre concepções de ética; na segunda, 59 deliberaram sobre duas situações de saúde envolvendo conflitos bioéticos. As respostas passaram por análise textual discursiva, por meio da qual se verificou que a maioria dos estudantes compreende a ética como orientação individual nas condutas sociais e profissionais. Essa concepção restrita de ética aparece também nos exercícios de tomada de decisão. Conclui-se que o ensino de bioética deve contemplar o papel de contextos singulares na tomada de decisão, enfatizando o respeito à vida, e não apenas o tratamento de doenças. Tal ensino, inserido de maneira transversal na formação, valoriza o cuidado centrado nas pessoas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-8034 |
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| publishDate | 2021-09-01 |
| publisher | Conselho Federal de Medicina |
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| series | Revista Bioética |
| spelling | doaj.art-2af7b333e4024e328af6ab1497e5099b2022-12-21T19:21:45ZengConselho Federal de MedicinaRevista Bioética1983-80342021-09-0129233434310.1590/1983-80422021292471Decisão diante de conflitos bioéticos e formação em odontologiaMichelli Justenhttps://orcid.org/0000-0001-8508-9240Fabiana Schneider Pireshttps://orcid.org/0000-0001-6545-524XCristine Maria Warmlinghttps://orcid.org/0000-0003-2259-4199Resumo O objetivo deste estudo é relacionar concepções sobre ética com a capacidade de tomada de decisão de estudantes no estágio inicial do curso de odontologia. Trata-se de pesquisa qualitativa, dividida em duas etapas: na primeira, 62 participantes responderam a um formulário on-line com duas perguntas sobre concepções de ética; na segunda, 59 deliberaram sobre duas situações de saúde envolvendo conflitos bioéticos. As respostas passaram por análise textual discursiva, por meio da qual se verificou que a maioria dos estudantes compreende a ética como orientação individual nas condutas sociais e profissionais. Essa concepção restrita de ética aparece também nos exercícios de tomada de decisão. Conclui-se que o ensino de bioética deve contemplar o papel de contextos singulares na tomada de decisão, enfatizando o respeito à vida, e não apenas o tratamento de doenças. Tal ensino, inserido de maneira transversal na formação, valoriza o cuidado centrado nas pessoas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-80422021000200334&tlng=esAnálise éticaEducação superiorÉtica odontológicaTomada de decisão clínica |
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