Oficina Temática “O Caso do Rio Água Doce”: potencialidades para discussões de abordagens temáticas
O presente trabalho teve como objetivo reconhecer as potencialidades e os desafios que emergem do processo de aplicação de uma oficina temática para alunos do Curso de Licenciatura em Química de uma universidade pública do Estado do Paraná. Sua fundamentação ancorou-se nos pressupostos teóricos de o...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2023-10-01
|
| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
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| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4015 |
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| author | Mariana Cavichioli Alves Neide Maria Michellan Kiouranis Débora Piai Cedran |
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| description | O presente trabalho teve como objetivo reconhecer as potencialidades e os desafios que emergem do processo de aplicação de uma oficina temática para alunos do Curso de Licenciatura em Química de uma universidade pública do Estado do Paraná. Sua fundamentação ancorou-se nos pressupostos teóricos de oficinas temáticas, envolvendo a contextualização, a experimentação e os três momentos pedagógicos como proposta metodológica. As atividades que compõem a oficina são provenientes de fontes de informação empíricas; por meio de sua análise, foi possível identificar concepções dos alunos sobre o tema e conceitos químicos abordados. Tendo em consideração todo o processo articulado e iterativo da oficina, destacaram-se alguns elementos potencializadores, como o levantamento das concepções prévias dos alunos, a elaboração de hipóteses e o conflito de ideias. Cabe destacar alguns desafios enfrentados, como a dificuldade para representar graficamente os fenômenos observados. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2179-426X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T11:41:23Z |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática |
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| series | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| spelling | doaj.art-2afdc9f043e64fee83b86122d570ebbd2024-04-09T19:30:44ZengUniversidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaRevista de Ensino de Ciências e Matemática2179-426X2023-10-0114412510.26843/rencima.v14n4a142871Oficina Temática “O Caso do Rio Água Doce”: potencialidades para discussões de abordagens temáticasMariana Cavichioli Alves0https://orcid.org/0000-0002-1136-047XNeide Maria Michellan Kiouranis1https://orcid.org/0000-0002-1279-9994Débora Piai Cedran2https://orcid.org/0000-0002-8222-968XUniversidade Estadual de Maringá Universidade Estadual de MaringáUniversidade Estadual de MaringáO presente trabalho teve como objetivo reconhecer as potencialidades e os desafios que emergem do processo de aplicação de uma oficina temática para alunos do Curso de Licenciatura em Química de uma universidade pública do Estado do Paraná. Sua fundamentação ancorou-se nos pressupostos teóricos de oficinas temáticas, envolvendo a contextualização, a experimentação e os três momentos pedagógicos como proposta metodológica. As atividades que compõem a oficina são provenientes de fontes de informação empíricas; por meio de sua análise, foi possível identificar concepções dos alunos sobre o tema e conceitos químicos abordados. Tendo em consideração todo o processo articulado e iterativo da oficina, destacaram-se alguns elementos potencializadores, como o levantamento das concepções prévias dos alunos, a elaboração de hipóteses e o conflito de ideias. Cabe destacar alguns desafios enfrentados, como a dificuldade para representar graficamente os fenômenos observados.https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4015oficina temáticatrês momentos pedagógicosmortandade de peixes |
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