Dilemas éticos como proposta metodológica para abordar temas transversais
<p>O presente estudo realça como o investimento em dilemas éticos pode contribuir como disparador da aprendizagem em Ambientes Virtuais voltados a aprendizagem, mais do que ao ensino. Foram realizados encontros presenciais, em sala de aula, e a distância, no espaço <em>online</em>...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Centro Latinoamericano de Estudos em Cultura
2015-12-01
|
| Series: | Conexões Culturais |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.claec.org/index.php/cc/article/view/101 |
| _version_ | 1818150011459862528 |
|---|---|
| author | Sansao Albino Timbane Margarete Axt |
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| author_sort | Sansao Albino Timbane |
| collection | DOAJ |
| description | <p>O presente estudo realça como o investimento em dilemas éticos pode contribuir como disparador da aprendizagem em Ambientes Virtuais voltados a aprendizagem, mais do que ao ensino. Foram realizados encontros presenciais, em sala de aula, e a distância, no espaço <em>online</em> (Forchat). Os alunos participaram proativamente das discussões com liberdade de decisão quanto à assunção de papeis e à proposição de temáticas de seu interesse ligadas aos tópicos em estudo, ora assumindo a função de moderador, ora à de contribuinte, sem interferência expressa da professora.</p><p>A problematização da realidade pela via de dilemas éticos apresentou como efeito relevante o engajamento proativo nas discussões dos assuntos propostos e gerados <em>a </em><em>posteriori</em>, com ganhanhos para a construção conceitual e os posicionamentos metodológicos na pesquisa e na docência. Instigados pelo desafio de temas transversais discutiram, no ambiente virtual de aprendizagem, temáticas relacionadas com: prática docente, aprendizagem, formação profissional, avaliação, relação teoria-prática, atualizando debates e reflexões em torno de dilemas éticos, dando corpo a um texto coletivo que ao mesmo tempo respeitou a heterogeneidade das contribuições individuais e dos sentidos produzidos. </p> |
| first_indexed | 2024-12-11T13:16:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2b024f33fc984aa5aa75354cdc9b736c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2447-018X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2015-12-01 |
| publisher | Centro Latinoamericano de Estudos em Cultura |
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| series | Conexões Culturais |
| spelling | doaj.art-2b024f33fc984aa5aa75354cdc9b736c2022-12-22T01:06:03ZporCentro Latinoamericano de Estudos em CulturaConexões Culturais2447-018X2015-12-0110210612129Dilemas éticos como proposta metodológica para abordar temas transversaisSansao Albino Timbane0Margarete Axt1Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do Sul<p>O presente estudo realça como o investimento em dilemas éticos pode contribuir como disparador da aprendizagem em Ambientes Virtuais voltados a aprendizagem, mais do que ao ensino. Foram realizados encontros presenciais, em sala de aula, e a distância, no espaço <em>online</em> (Forchat). Os alunos participaram proativamente das discussões com liberdade de decisão quanto à assunção de papeis e à proposição de temáticas de seu interesse ligadas aos tópicos em estudo, ora assumindo a função de moderador, ora à de contribuinte, sem interferência expressa da professora.</p><p>A problematização da realidade pela via de dilemas éticos apresentou como efeito relevante o engajamento proativo nas discussões dos assuntos propostos e gerados <em>a </em><em>posteriori</em>, com ganhanhos para a construção conceitual e os posicionamentos metodológicos na pesquisa e na docência. Instigados pelo desafio de temas transversais discutiram, no ambiente virtual de aprendizagem, temáticas relacionadas com: prática docente, aprendizagem, formação profissional, avaliação, relação teoria-prática, atualizando debates e reflexões em torno de dilemas éticos, dando corpo a um texto coletivo que ao mesmo tempo respeitou a heterogeneidade das contribuições individuais e dos sentidos produzidos. </p>http://periodicos.claec.org/index.php/cc/article/view/101Dilema éticoEducaçãoCulturaTema transversal. |
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