الجيل الثاني من الويب (Web 2.0) المفهوم والاستخدامات التعليمية
يهدف البحث الحالي إلى تقديم توصيف نظري للتعريف بمفهوم (الويب2.0) بوصفه أهم المستحدثات التقنية في القرن الحالي بصورة عامة, وأما التطبيقات التقنية (للويب2.0) فسنتناول فيها بصورة تفصيلية ما يلي: التعريف والأهمية, والفوائد، والاستخدامات التعليمية الممكنة؛ وذلك من واقع الدراسات وتجارب عدد من الجامعات الع...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Arts, Thamar University
2019-03-01
|
| Series: | الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/artsmain/article/view/595 |
| Summary: | يهدف البحث الحالي إلى تقديم توصيف نظري للتعريف بمفهوم (الويب2.0) بوصفه أهم المستحدثات التقنية في القرن الحالي بصورة عامة, وأما التطبيقات التقنية (للويب2.0) فسنتناول فيها بصورة تفصيلية ما يلي: التعريف والأهمية, والفوائد، والاستخدامات التعليمية الممكنة؛ وذلك من واقع الدراسات وتجارب عدد من الجامعات العربية والأجنبية في استعمال (الويب2.0) وتطبيقه في المجال التعليمي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي القائم على التحليل والاستنباط، من خلال رصد وتحليل التأثيرات الناجمة عن تجارب استخدام تطبيقات (الويب2.0) في التعليم الجامعي، على المستويين الدولي والإقليمي, واستعراض ودمج نتائج الدراسات السابقة والبحوث، وخبرات الاستخدام في سياق مناقشة كل هدف من أهداف البحث, لغرض التشجيع على استخدام تطبيقات (الويب2.0) في التعليم الجامعي, وبما يحقق أقصى قدر من الاستفادة. ومن أبرز النتائج التي توصل إليها البحث أن توظيف تطبيقات (الويب2.0) في التعليم الجامعي خاصةً, وفي مراحل التعليم المختلفة عامة أصبح ضرورة ملحة، فرضتها متطلبات العيش والتكيف مع الواقع في القرن الحادي والعشرين, وأن تطبيقات (الويب2.0) تستعمل في التعليم الجامعي أكثر منها في التعليم العام, وأن تطبيقات (الويب2.0) التي ثبت من خلال البحث والتجريب إمكانية الاستفادة منها في تحقيق تعليم يلبي التطلعات الفردية والاجتماعية في ضوء ثورة المعلومات هي : المدونات التعليمية, والمحررات التشاركية (الويكي), والشبكات الاجتماعية (مواقع التواصل الاجتماعي), وخلاصات المواقعRSS. |
|---|---|
| ISSN: | 2616-5864 2707-5192 |