Ci sono tanti modi per essere aleatori
Possiamo immaginare dei criteri che ci aiutino a distinguere sequenze binarie finite generate dal lancio ripetuto di una moneta da altre immaginate da un agente umano o simulate con una calcolatrice che usa un algoritmo deterministico? Si possono individuare proprietà caratteristiche delle sequenze...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2022-11-01
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| Series: | Didattica della Matematica |
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| Online Access: | https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/206 |
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| author | Anna Perrotta Enrico Rogora |
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| author_sort | Anna Perrotta |
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Possiamo immaginare dei criteri che ci aiutino a distinguere sequenze binarie finite generate dal lancio ripetuto di una moneta da altre immaginate da un agente umano o simulate con una calcolatrice che usa un algoritmo deterministico? Si possono individuare proprietà caratteristiche delle sequenze delle diverse classi considerate?
Intorno a queste domande abbiamo costruito un percorso, proposto in una classe terza di liceo scientifico, che ha stimolato gli alunni a riflettere criticamente sulle loro convinzioni relative alla probabilità e al caso.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2504-5210 |
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| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) |
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| spelling | doaj.art-2b17a0099a294bb5bbd2f6ea347b99e22022-12-22T03:43:40ZdeuDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Didattica della Matematica2504-52102022-11-011210.33683/ddm.22.12.7Ci sono tanti modi per essere aleatoriAnna Perrotta0Enrico Rogora1Liceo Scientifico "Plinio Seniore", Roma – ItaliaDipartimento di Matematica, Sapienza Università di Roma – Italia Possiamo immaginare dei criteri che ci aiutino a distinguere sequenze binarie finite generate dal lancio ripetuto di una moneta da altre immaginate da un agente umano o simulate con una calcolatrice che usa un algoritmo deterministico? Si possono individuare proprietà caratteristiche delle sequenze delle diverse classi considerate? Intorno a queste domande abbiamo costruito un percorso, proposto in una classe terza di liceo scientifico, che ha stimolato gli alunni a riflettere criticamente sulle loro convinzioni relative alla probabilità e al caso. https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/206probabilitàsequenze aleatoriesequenze binariedidattica laboratoriale |
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