Los intereses de los estudiantes en el currículum de secundarias generales federales y estatales del municipio de Nuevo Casas Grandes, Chihuahua
Este documento presenta un análisis, entre de los intereses de los alumnos y el currículum de la secundaria general. Este estudio se realizó tomando una muestra de cuatro secundarias del municipio de Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, a los alumnos se les cuestionó a cerca de sus intereses, para luego...
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| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2016-09-01
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| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
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| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/225 |
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| author | Antonio Peña Quintana |
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Este documento presenta un análisis, entre de los intereses de los alumnos y el currículum de la secundaria general. Este estudio se realizó tomando una muestra de cuatro secundarias del municipio de Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, a los alumnos se les cuestionó a cerca de sus intereses, para luego hacer la contrastación, con la literatura especializada. Los teóricos al respecto opinan que la educación debe centrarse en el estudiante y sus intereses, pero el currículum de la educación secundaria desde 1974 hasta la fecha, le ha dado relevancia al conocimiento científico (ciencias naturales, ciencias sociales, español y matemáticas), dedicándole la mayor parte del tiempo, espacios e infraestructura, restando importancia a las materias: deportivas, artísticas, tecnológicas y morales. Con esta investigación se pudo comprobar que los intereses de los alumnos están más inclinados hacía, las disciplinas: artísticas, deportivas, tecnológicas y morales. Los alumnos prefieren espacios, tiempos e infraestructura, que les permita convivir más tiempo, en un horario que les permita estar despiertos, para atender con compromiso y pasión, las actividades que desarrollen todas sus capacidades y no preferentemente las capacidades: lógicas, racionales, analíticas, propias del hemisferio cerebral izquierdo. El alumno con su comportamiento: inquieto, distraído, violento, está suplicando, implorando, para que se le deje jugar, imaginar, crear, inventar, innovar.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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