عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس
هدف این مقاله تدوین عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس بود. پژوهشگر برای این منظور به خبرگان و متخصصان حوزه فوق برنامه و ورزش دانش آموزی مراجعه نمود و از طریق مصاحبه عمیقبه جمع آوری اطلاعات از آنها پرداخت. سپس داده های حاصل از مصاحبه ها، مق...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2021-10-01
|
| Series: | پژوهش در ورزش تربیتی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://res.ssrc.ac.ir/article_1896_3c471b0cc2abdcb6b57cc66eaf17fc24.pdf |
| _version_ | 1828437627607449600 |
|---|---|
| author | فرحناز شمس محمد احسانی مرجان صفاری شهرام عروفزاد |
| author_facet | فرحناز شمس محمد احسانی مرجان صفاری شهرام عروفزاد |
| author_sort | فرحناز شمس |
| collection | DOAJ |
| description | هدف این مقاله تدوین عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس بود. پژوهشگر برای این منظور به خبرگان و متخصصان حوزه فوق برنامه و ورزش دانش آموزی مراجعه نمود و از طریق مصاحبه عمیقبه جمع آوری اطلاعات از آنها پرداخت. سپس داده های حاصل از مصاحبه ها، مقالات، مدارک و دستورالعمل های تربیت بدنی آموزش و پرورش، کتب و کلیپ های مرتبط را از طریق تکنیک مثلث سازی، جمع آوری کردند و سپس آنها را به روش تحلیل مضمون، کدگذاری و تجزیه و تحلیل کرد. نتیجه گروه بندی کدها، دو مؤلفه اصلی و هشت زیر مؤلفه بود که دانش آموزان جهت شرکت در فوق برنامه های تربیت بدنی در سطح ورودی با آن مواجه هستند. بر این اساس می توان عنوان کرد که عوامل سوق دهنده و بازدارنده که یکی از مؤلفه های اصلی است شامل؛ دانش آموزان و آموزش دهندگان به همراه محرک ها و بازدارنده ها است که نقش اصلی ایفا می کنند و نیاز به توجه ویژه ای دارند. همچنین تسریع کننده ها که مؤلفه اصلی دیگر است شامل منابع حمایتی و تشویقی، همکاری با ذینفعان، منابع مالی و بستر سیاسی هست که در سرعت بخشیدن به مشارکت ورزشی دانش آموزان جهت ورود به فوق برنامه های مدارس دخیل هستند. این پژوهش میتواند به عنوان ابزار تحلیلی مشارکت ورزشی دانش آموزان در فوق برنامه های مدارس ایران مبنای عمل قرار گیرد تا بهگونه ای منطقی و اصولی به حل مشکلات این حوزه از ورزش دانش آموزی پرداخته شود. |
| first_indexed | 2024-12-10T19:48:56Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2b42d5c420a0418c8a9f716c69915f5f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2538-2721 2538-3388 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-10T19:48:56Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Sport Sciences Research Institute |
| record_format | Article |
| series | پژوهش در ورزش تربیتی |
| spelling | doaj.art-2b42d5c420a0418c8a9f716c69915f5f2022-12-22T01:35:49ZfasSport Sciences Research Instituteپژوهش در ورزش تربیتی2538-27212538-33882021-10-0192410713610.22089/res.2019.7695.17131896عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارسفرحناز شمس0محمد احسانی1مرجان صفاری2شهرام عروفزاد3دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایراناستاد تمام مدیریت ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایراناستادیار مدیریت ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایراناستادیار گروه تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایرانهدف این مقاله تدوین عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس بود. پژوهشگر برای این منظور به خبرگان و متخصصان حوزه فوق برنامه و ورزش دانش آموزی مراجعه نمود و از طریق مصاحبه عمیقبه جمع آوری اطلاعات از آنها پرداخت. سپس داده های حاصل از مصاحبه ها، مقالات، مدارک و دستورالعمل های تربیت بدنی آموزش و پرورش، کتب و کلیپ های مرتبط را از طریق تکنیک مثلث سازی، جمع آوری کردند و سپس آنها را به روش تحلیل مضمون، کدگذاری و تجزیه و تحلیل کرد. نتیجه گروه بندی کدها، دو مؤلفه اصلی و هشت زیر مؤلفه بود که دانش آموزان جهت شرکت در فوق برنامه های تربیت بدنی در سطح ورودی با آن مواجه هستند. بر این اساس می توان عنوان کرد که عوامل سوق دهنده و بازدارنده که یکی از مؤلفه های اصلی است شامل؛ دانش آموزان و آموزش دهندگان به همراه محرک ها و بازدارنده ها است که نقش اصلی ایفا می کنند و نیاز به توجه ویژه ای دارند. همچنین تسریع کننده ها که مؤلفه اصلی دیگر است شامل منابع حمایتی و تشویقی، همکاری با ذینفعان، منابع مالی و بستر سیاسی هست که در سرعت بخشیدن به مشارکت ورزشی دانش آموزان جهت ورود به فوق برنامه های مدارس دخیل هستند. این پژوهش میتواند به عنوان ابزار تحلیلی مشارکت ورزشی دانش آموزان در فوق برنامه های مدارس ایران مبنای عمل قرار گیرد تا بهگونه ای منطقی و اصولی به حل مشکلات این حوزه از ورزش دانش آموزی پرداخته شود.https://res.ssrc.ac.ir/article_1896_3c471b0cc2abdcb6b57cc66eaf17fc24.pdfمشارکت ورزشیفوق برنامهمدارسدانش آموزان |
| spellingShingle | فرحناز شمس محمد احسانی مرجان صفاری شهرام عروفزاد عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس پژوهش در ورزش تربیتی مشارکت ورزشی فوق برنامه مدارس دانش آموزان |
| title | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| title_full | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| title_fullStr | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| title_full_unstemmed | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| title_short | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| title_sort | عوامل سوق دهنده، تسریع کننده و بازدارنده مشارکت دانش آموزان در فوق برنامه های تربیت بدنی مدارس |
| topic | مشارکت ورزشی فوق برنامه مدارس دانش آموزان |
| url | https://res.ssrc.ac.ir/article_1896_3c471b0cc2abdcb6b57cc66eaf17fc24.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frḥnạzsẖms ʿwạmlswqdhndhtsryʿḵnndhwbạzdạrndhmsẖạrḵtdạnsẖậmwzạndrfwqbrnạmhhạytrbytbdnymdạrs AT mḥmdạḥsạny ʿwạmlswqdhndhtsryʿḵnndhwbạzdạrndhmsẖạrḵtdạnsẖậmwzạndrfwqbrnạmhhạytrbytbdnymdạrs AT mrjạnṣfạry ʿwạmlswqdhndhtsryʿḵnndhwbạzdạrndhmsẖạrḵtdạnsẖậmwzạndrfwqbrnạmhhạytrbytbdnymdạrs AT sẖhrạmʿrwfzạd ʿwạmlswqdhndhtsryʿḵnndhwbạzdạrndhmsẖạrḵtdạnsẖậmwzạndrfwqbrnạmhhạytrbytbdnymdạrs |