REPERCUSSÕES DA PANDEMIA COVID-19 NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SCOPING REVIEW
Introdução/Enquadramento: A pandemia provocada pelo vírus SARS-COV-2, com início em 2020, originou inúmeros desafios na saúde da população mundial. Para a controlar, foi necessário implementar medidas de contenção, que alteraram drasticamente o quotidiano das crianças, como a privação da interação...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ludomedia
2023-10-01
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| Series: | New Trends in Qualitative Research |
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| Online Access: | https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/906 |
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| author | Sandra Domingues Ana Rita Figueiredo Paula Diogo |
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| author_sort | Sandra Domingues |
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Introdução/Enquadramento: A pandemia provocada pelo vírus SARS-COV-2, com início em 2020, originou inúmeros desafios na saúde da população mundial. Para a controlar, foi necessário implementar medidas de contenção, que alteraram drasticamente o quotidiano das crianças, como a privação da interação com os seus pares, da aprendizagem em regime presencial e do sentimento de segurança. E, de facto, é na interação entre as crianças e o ambiente que se processa o seu desenvolvimento harmonioso, e se esse ambiente é restringido pode conduzir a repercussões a nível relacional, emocional, físico, intelectual e outras. Questão de Investigação/Objetivos: Quais as repercussões da vivência da pandemia COVID-19 no desenvolvimento infantil? O objetivo é mapear e sistematizar essas repercussões na literatura científica relevante. Metodologia: Foi conduzida uma revisão scoping, de acordo com as orientações do Joanna Briggs Institute. 1) Pesquisa na MEDLINE e na CINAHL, seguida de uma análise das palavras do título, resumo e palavras indexadas; 2) Pesquisa das palavras-chave e os termos indexados em todas as bases de dados incluídas; 3) Pesquisa das referências bibliográficas de todos os artigos. Após o que se procedeu à organização e análise do corpus em revisão, para dar resposta à questão de investigação. Organização do artigo: Introdução, Metodologia, Resultados, Discussão, Considerações Finais. Considerações finais: Foram identificadas repercussões no desenvolvimento de competências relacionais, estratégias de coping e gestão das emoções. As organizações de saúde devem estar atentas e implementar planos de cuidados centrados na família e em parceria, envolvendo os profissionais da equipa multidisciplinar. Deverão ser conduzidos mais estudos que avaliem o impacto a longo prazo, no desenvolvimento infantil, bem como as intervenções adequadas para serem mobilizadas pelos profissionais de saúde.
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| first_indexed | 2024-03-10T08:17:21Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2184-7770 |
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| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Ludomedia |
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| spelling | doaj.art-2b51b8138ffa4fed8562aa86ac048e752023-11-22T10:14:35ZengLudomediaNew Trends in Qualitative Research2184-77702023-10-011810.36367/ntqr.18.2023.e906REPERCUSSÕES DA PANDEMIA COVID-19 NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SCOPING REVIEWSandra Domingues0Ana Rita Figueiredo1Paula Diogo2CHULN - HSM, PortugalCHULN - HSM, Portugal; ESEL, Portugal; CIDNUR - ESEL, PortugalESEL, Portugal; CIDNUR - ESEL, Portugal Introdução/Enquadramento: A pandemia provocada pelo vírus SARS-COV-2, com início em 2020, originou inúmeros desafios na saúde da população mundial. Para a controlar, foi necessário implementar medidas de contenção, que alteraram drasticamente o quotidiano das crianças, como a privação da interação com os seus pares, da aprendizagem em regime presencial e do sentimento de segurança. E, de facto, é na interação entre as crianças e o ambiente que se processa o seu desenvolvimento harmonioso, e se esse ambiente é restringido pode conduzir a repercussões a nível relacional, emocional, físico, intelectual e outras. Questão de Investigação/Objetivos: Quais as repercussões da vivência da pandemia COVID-19 no desenvolvimento infantil? O objetivo é mapear e sistematizar essas repercussões na literatura científica relevante. Metodologia: Foi conduzida uma revisão scoping, de acordo com as orientações do Joanna Briggs Institute. 1) Pesquisa na MEDLINE e na CINAHL, seguida de uma análise das palavras do título, resumo e palavras indexadas; 2) Pesquisa das palavras-chave e os termos indexados em todas as bases de dados incluídas; 3) Pesquisa das referências bibliográficas de todos os artigos. Após o que se procedeu à organização e análise do corpus em revisão, para dar resposta à questão de investigação. Organização do artigo: Introdução, Metodologia, Resultados, Discussão, Considerações Finais. Considerações finais: Foram identificadas repercussões no desenvolvimento de competências relacionais, estratégias de coping e gestão das emoções. As organizações de saúde devem estar atentas e implementar planos de cuidados centrados na família e em parceria, envolvendo os profissionais da equipa multidisciplinar. Deverão ser conduzidos mais estudos que avaliem o impacto a longo prazo, no desenvolvimento infantil, bem como as intervenções adequadas para serem mobilizadas pelos profissionais de saúde. https://www.publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/906Desenvolvimento infantilPandemiaCovid-19Promoção da Saúde |
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