الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)

    هدف البحث الحالي إلى تعرف طبيعة الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين في مدينة اللاذقية والكشف عن الفروق بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغيرات نوع الكلية (التربية – الطب) والسنة الدراسية (الأولى – الأخيرة). تكونت عينة البحث من (212) طالباً وطالبة منهم (112) طالباً من كلية التربية و(90) طالباً...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Samar Shabib
Format: Article
Language:Arabic
Published: tishreen university journal 2024-01-01
Series:مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
Online Access:https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15743
_version_ 1797350659079536640
author Samar Shabib
author_facet Samar Shabib
author_sort Samar Shabib
collection DOAJ
description     هدف البحث الحالي إلى تعرف طبيعة الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين في مدينة اللاذقية والكشف عن الفروق بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغيرات نوع الكلية (التربية – الطب) والسنة الدراسية (الأولى – الأخيرة). تكونت عينة البحث من (212) طالباً وطالبة منهم (112) طالباً من كلية التربية و(90) طالباً من كلية الطب موزعين على السنوات الدراسية الأولى والأخيرة. ولتحقيق هدف البحث تم استخدام مقياس الاتجاهات البيئية من إعداد (شريبه وآخرون،2016) المقنن على طلبة جامعة تشرين. كما اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وأشارت نتائج البحث إلى أن الاتجاهات البيئية لدى أفراد عينة البحث كانت سلبية غير صديقة للبيئة، كما أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد عينة البحث تعزى لنوع الكلية لصالح طلبة كلية التربية، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنوات الأخيرة.  
first_indexed 2024-03-08T12:49:01Z
format Article
id doaj.art-2b5636fc76fe48198f73910551e31109
institution Directory Open Access Journal
issn 2079-3049
2663-4244
language Arabic
last_indexed 2024-03-08T12:49:01Z
publishDate 2024-01-01
publisher tishreen university journal
record_format Article
series مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
spelling doaj.art-2b5636fc76fe48198f73910551e311092024-01-20T12:25:40Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442024-01-01456الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)Samar Shabib0جامعة تشرين     هدف البحث الحالي إلى تعرف طبيعة الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين في مدينة اللاذقية والكشف عن الفروق بين أفراد عينة البحث تبعاً لمتغيرات نوع الكلية (التربية – الطب) والسنة الدراسية (الأولى – الأخيرة). تكونت عينة البحث من (212) طالباً وطالبة منهم (112) طالباً من كلية التربية و(90) طالباً من كلية الطب موزعين على السنوات الدراسية الأولى والأخيرة. ولتحقيق هدف البحث تم استخدام مقياس الاتجاهات البيئية من إعداد (شريبه وآخرون،2016) المقنن على طلبة جامعة تشرين. كما اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وأشارت نتائج البحث إلى أن الاتجاهات البيئية لدى أفراد عينة البحث كانت سلبية غير صديقة للبيئة، كما أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد عينة البحث تعزى لنوع الكلية لصالح طلبة كلية التربية، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنوات الأخيرة.   https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15743
spellingShingle Samar Shabib
الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية
title الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
title_full الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
title_fullStr الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
title_full_unstemmed الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
title_short الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين (دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب)
title_sort الاتجاهات البيئية لدى طلبة جامعة تشرين دراسة مقارنة بين طلبة كلية التربية وطلبة كلية الطب
url https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/15743
work_keys_str_mv AT samarshabib ạlạtjạhạtạlbyỷyẗldyṭlbẗjạmʿẗtsẖryndrạsẗmqạrnẗbynṭlbẗklyẗạltrbyẗwṭlbẗklyẗạlṭb