AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA IDOSOS NA ATENÇÃO BÁSICA: REVISÃO DE LITERATURA
O presente artigo tem como objetivo identificar na literatura evidências científicas acerca da utilização da educação em saúde na atenção básica como promotora de um envelhecimento saudável. Trata-se de uma revisão bibliográfica, desenvolvida nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciênci...
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Editora Unijuí
2018-12-01
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author | Francisco Jaime Rodrigues de Lima Filho Ingrid Grangeiro Bringel Silva Nalva Kelly Gomes de Lima Michellane de Miranda Pontes Ylkiany Pereira de Souza Thayse Wilma Nogueira de Oliveira |
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O presente artigo tem como objetivo identificar na literatura evidências científicas acerca da utilização da educação em saúde na atenção básica como promotora de um envelhecimento saudável. Trata-se de uma revisão bibliográfica, desenvolvida nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e na biblioteca eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO), aplicando os descritores: Envelhecimento, Educação em Saúde e Atenção básica. Os descritores foram associados nas bases de dados utilizando o operador booleano “and”. Como critérios de inclusão, elegeram-se: trabalhos originais, publicados entre os anos de 2008 a 2017, nos idiomas inglês, português e espanhol, disponíveis online gratuitamente. Verificou-se que as ações educativas são compreendidas como necessárias para atenção ao idoso, embora os profissionais apontem dificuldades para realização das mesmas, como: falta de preparo para tratar da temática, descaso da gestão e falta de insumos. Conclui-se que ações educativas tem potencial para garantir melhoria na qualidade de vida dos idosos, tanto nos aspectos biológicos como nos psicossociais.
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spelling | doaj.art-2b6171d879e2494ab3f49ea06d6cec9d2023-01-26T17:57:36ZengEditora UnijuíRevista Contexto & Saúde1676-188X2176-71142018-12-01183510.21527/2176-7114.2018.35.34-41AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA IDOSOS NA ATENÇÃO BÁSICA: REVISÃO DE LITERATURAFrancisco Jaime Rodrigues de Lima Filho0Ingrid Grangeiro Bringel Silva1Nalva Kelly Gomes de Lima2Michellane de Miranda Pontes3Ylkiany Pereira de Souza4Thayse Wilma Nogueira de Oliveira5Instituto de Pesquisa Aggeu Magalhães - FIOCRUZ/PE.Universidade Regional do CaririUniversidade de PernambucoUniversidade de Pernambuco.Universidade de Pernambuco.Universidade Federal de Pernambuco. O presente artigo tem como objetivo identificar na literatura evidências científicas acerca da utilização da educação em saúde na atenção básica como promotora de um envelhecimento saudável. Trata-se de uma revisão bibliográfica, desenvolvida nas bases de dados Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e na biblioteca eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO), aplicando os descritores: Envelhecimento, Educação em Saúde e Atenção básica. Os descritores foram associados nas bases de dados utilizando o operador booleano “and”. Como critérios de inclusão, elegeram-se: trabalhos originais, publicados entre os anos de 2008 a 2017, nos idiomas inglês, português e espanhol, disponíveis online gratuitamente. Verificou-se que as ações educativas são compreendidas como necessárias para atenção ao idoso, embora os profissionais apontem dificuldades para realização das mesmas, como: falta de preparo para tratar da temática, descaso da gestão e falta de insumos. Conclui-se que ações educativas tem potencial para garantir melhoria na qualidade de vida dos idosos, tanto nos aspectos biológicos como nos psicossociais. https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoesaude/article/view/7481EnvelhecimentoEducação em SaúdeAtenção Básica. |
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