Reconstrução dos saberes docentes no Ensino Fundamental: Abordagem transdisciplinar

Reconstrução dos saberes docentes no Ensino Fundamental: Abordagem transdisciplinar

O presente estudo foi desenvolvido mediante uma pesquisa exploratória, e teve como objetivo geral investigar a transdisciplinaridade como atitude favorável para a reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental. Os objetivos específicos foram: buscar subsídios teóricos para compreender atitu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ortenila Sopelsa, Paulino Eidht
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de A Coruña 2015-11-01
Series:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:
Transdisciplinaridade
ensino
aprendizagem
saberes docentes
Online Access:https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/140

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