STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh seringnya siswa mengeluh bahwa pembelajaran di kelas kurang menyenangkan. Salah satu penyebab masalah itu adalah guru belum menggunakan strategi bertutur secara baik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripksikan dan menjelaskan strategi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Padang
2011-12-01
|
| Series: | Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.unp.ac.id/index.php/linguadidaktika/article/view/9970 |
| _version_ | 1819207431772700672 |
|---|---|
| author | Elan Halid Agustina Agustina Ngusman Abdul Manaf |
| author_facet | Elan Halid Agustina Agustina Ngusman Abdul Manaf |
| author_sort | Elan Halid |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh seringnya siswa mengeluh bahwa pembelajaran di kelas kurang menyenangkan. Salah satu penyebab masalah itu adalah guru belum menggunakan strategi bertutur secara baik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripksikan dan menjelaskan strategi bertutur, konteks situasi tutur penggunaan setiap strategi bertutur, dampak penggunaan strategi bertutur terhadap kejelasan maksud penutur, dan dampak penggunaan strategi bertutur itu terhadap kesantunan berbahasa guru dalam proses pembelajaran di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa rekaman tindak tutur dan hasil pengamatan tindak tutur yang dilakukan oleh siswa Ar-Risalah, dan hasil wawancara dengan guru dan siswa di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan kesimpulan tentang temuan penelitian.
Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan disimpulkan sebagai berikut ini. Strategi bertutur guru dalam proses pembelajaran di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang adalah strategi bertutur terus-terang tanpa basa-basi (BTTB), strategi bertutur terus-terang dengan basa-basi kesantunan positif (BTBKP), strategi bertutur terus-terang dengan basa-basi kesantunan negatif (BTBKN), dan strategi bertutur samar-samar (BS). Dari keempat strategi bertutur yang disukai oleh siswa adalah strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif dan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif. Penggunaan strategi BTTB dan BTBKP berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur menjadi jelas. Penggunaan strategi BTBKN dan BS berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur kurang jelas. Penggunaan strategi BTTB dan BTBKP berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur terasa santun dalam konteks masalah yang dibicarakan tidak sensitif dan dalam suasana akrab atau humor. Penggunaan strategi BTBKN dan BS berdampak santun dalam konteks suasana resmi dan kurang akrab. |
| first_indexed | 2024-12-23T05:23:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2b7d6d0a1be1417f991fdbf650a5d32b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1979-0457 2541-0075 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-23T05:23:23Z |
| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Universitas Negeri Padang |
| record_format | Article |
| series | Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa |
| spelling | doaj.art-2b7d6d0a1be1417f991fdbf650a5d32b2022-12-21T17:58:39ZengUniversitas Negeri PadangLingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa1979-04572541-00752011-12-015111710.24036/ld.v5i1.99708019STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANGElan Halid0Agustina Agustina1Ngusman Abdul Manaf2Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Fakultas bahasa dan Seni, Universitas Negeri PadangFakultas bahasa dan Seni, Universitas Negeri PadangFakultas bahasa dan Seni, Universitas Negeri PadangPenelitian ini dilatarbelakangi oleh seringnya siswa mengeluh bahwa pembelajaran di kelas kurang menyenangkan. Salah satu penyebab masalah itu adalah guru belum menggunakan strategi bertutur secara baik dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripksikan dan menjelaskan strategi bertutur, konteks situasi tutur penggunaan setiap strategi bertutur, dampak penggunaan strategi bertutur terhadap kejelasan maksud penutur, dan dampak penggunaan strategi bertutur itu terhadap kesantunan berbahasa guru dalam proses pembelajaran di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa rekaman tindak tutur dan hasil pengamatan tindak tutur yang dilakukan oleh siswa Ar-Risalah, dan hasil wawancara dengan guru dan siswa di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan kesimpulan tentang temuan penelitian. Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan disimpulkan sebagai berikut ini. Strategi bertutur guru dalam proses pembelajaran di SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Padang adalah strategi bertutur terus-terang tanpa basa-basi (BTTB), strategi bertutur terus-terang dengan basa-basi kesantunan positif (BTBKP), strategi bertutur terus-terang dengan basa-basi kesantunan negatif (BTBKN), dan strategi bertutur samar-samar (BS). Dari keempat strategi bertutur yang disukai oleh siswa adalah strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan positif dan strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif. Penggunaan strategi BTTB dan BTBKP berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur menjadi jelas. Penggunaan strategi BTBKN dan BS berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur kurang jelas. Penggunaan strategi BTTB dan BTBKP berdampak atau mengakibatkan makna tindak tutur terasa santun dalam konteks masalah yang dibicarakan tidak sensitif dan dalam suasana akrab atau humor. Penggunaan strategi BTBKN dan BS berdampak santun dalam konteks suasana resmi dan kurang akrab.http://ejournal.unp.ac.id/index.php/linguadidaktika/article/view/9970strategi, tindak tutur, konteks situasi tutur, kesantunan |
| spellingShingle | Elan Halid Agustina Agustina Ngusman Abdul Manaf STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa strategi, tindak tutur, konteks situasi tutur, kesantunan |
| title | STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG |
| title_full | STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG |
| title_fullStr | STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG |
| title_full_unstemmed | STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG |
| title_short | STRATEGI BERTUTUR GURU BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP PERGURUAN ISLAM AR-RISALAH PADANG |
| title_sort | strategi bertutur guru bahasa indonesia dan dampaknya terhadap siswa dalam proses pembelajaran di smp perguruan islam ar risalah padang |
| topic | strategi, tindak tutur, konteks situasi tutur, kesantunan |
| url | http://ejournal.unp.ac.id/index.php/linguadidaktika/article/view/9970 |
| work_keys_str_mv | AT elanhalid strategibertuturgurubahasaindonesiadandampaknyaterhadapsiswadalamprosespembelajarandismpperguruanislamarrisalahpadang AT agustinaagustina strategibertuturgurubahasaindonesiadandampaknyaterhadapsiswadalamprosespembelajarandismpperguruanislamarrisalahpadang AT ngusmanabdulmanaf strategibertuturgurubahasaindonesiadandampaknyaterhadapsiswadalamprosespembelajarandismpperguruanislamarrisalahpadang |