Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI

Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI

El presente trabajo indaga acerca de la cuestión de la identidad docente e institucional en los nuevos escenarios políticos, económicos y sociales de nuestro medio latinoamericano. Si bien tomaremos como referencia la propia experiencia en investigación en distintas escuelas de Rosario, Argentina, a...

書誌詳細
第一著者:	José Alberto Tranier
フォーマット:	論文
言語:	Spanish
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2013-01-01
シリーズ:	Revista Educación
主題:	identidad docente construcción de la identidad institucional escuelas contextos contemporáneos crisis
オンライン･アクセス:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028564008

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