Racionalidade e tolerância na relação pedagógica entre professor/aluno
O presente texto procura tematizar as possibilidades da tolerância na relação professor/aluno e a racionalidade que a ela dá suporte, pelo resgate das alegorias senhor-escravo (Hegel), opressor-oprimidos (Paulo Freire). O itinerário segue a hipótese de que a tolerância, na relação professor/aluno, p...
Main Author: | Rodinei Balbinot |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2018-08-01
|
Series: | Espaço Pedagógico |
Subjects: | |
Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/7982 |
Similar Items
-
A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM:
by: Gleice Mari Machado de Miranda Rodrigues, et al.
Published: (2021-05-01) -
Relação professor-aluno: fatores intervenientes tendo em vista a aprendizagem
by: Maria Aparecida Vivan de Carvalho
Published: (1995-12-01) -
A realidade do aluno como tradição pedagógica em disputa na geografia escolar (1920-2020)
by: Thiago Manhães Cabral, et al.
Published: (2021-06-01) -
PERCEPÇÕES E REAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS FRENTE ÀS EMOÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA
by: Jose Eduardo Rocha Silva, et al.
Published: (2020-03-01) -
PERCEPÇÕES E REAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS FRENTE ÀS EMOÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA
by: Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, et al.
Published: (2019-12-01)