PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES ENTRE A MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA
Este estudo tem como objetivo investigar a abordagem da interdisciplinaridade entre os componentes curriculares de Matemática e de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental, com base na produção científica nacional dos últimos dez anos (2012-2021). A pesquisa, realizada no primeiro semestre de 202...
Main Authors: | Daiana Genevro Pinheiro Magni, Marcelo Franco Leão |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2024-02-01
|
Series: | Revista REAMEC |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/16588 |
Similar Items
-
Possibilidades de ressignificações nas práticas pedagógicas emergentes da gamificação
by: Cristina Martins, et al.
Published: (2018-01-01) -
Discussão de resultados de pesquisas sobre impactos da pandemia nas práticas pedagógicas da Educação Básica
by: Marly Krüger de Pesce, et al.
Published: (2023-12-01) -
Estratégias e desafios da atuação docente no contexto da pandemia da Covid-19 por meio da vivência de uma professora de matemática
by: Ana Maria Mota Oliveira Scalabrin, et al.
Published: (2020-11-01) -
Educação infantil e educação física na perspectiva interdisciplinar: (im)possibilidades
by: Marta Regina Brostolin, et al.
Published: (2020-11-01) -
AS DIFICULDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERCEPÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR
by: hugo norberto krug, et al.
Published: (2018-05-01)