Produções brasileiras sobre dupla excepcionalidade: estado de conhecimento de 2014 a 2020
O objetivo deste artigo é apresentar a revisão da literatura científica brasileira sobre a dupla excepcionalidade. Foram examinados quatro tipos de produções científicas (teses, dissertações, artigos e trabalhos) de cinco bases de dados. Adotou-se delineamento bibliométrico das produções de 2014 a 2...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2021-08-01
|
| Series: | Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15104 |
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| author | Josilene Domingues Santos Pereira Rosemeire de Araújo Rangni |
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| description | O objetivo deste artigo é apresentar a revisão da literatura científica brasileira sobre a dupla excepcionalidade. Foram examinados quatro tipos de produções científicas (teses, dissertações, artigos e trabalhos) de cinco bases de dados. Adotou-se delineamento bibliométrico das produções de 2014 a 2020. Os resultados demonstraram uma produção exígua (N=26), com flutuações terminológicas e três categorias nas definições de dupla excepcionalidade. Duas delas indicaram problemas conceituais. Conclui-se que esse tema tem sido pouco contemplado pelos pesquisadores brasileiros e que o avanço das pesquisas e o reconhecimento nas políticas públicas dependem do uso e da divulgação científica do termo dupla excepcionalidade e de uma definição condizente com os estudos internacionais. |
| first_indexed | 2024-12-20T22:15:26Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-9029 |
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| last_indexed | 2024-12-20T22:15:26Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista |
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| series | Política e Gestão Educacional |
| spelling | doaj.art-2c17dd4982954ae69ac4b6a55c84080a2022-12-21T19:25:04ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292021-08-0125210.22633/rpge.v25i2.15104Produções brasileiras sobre dupla excepcionalidade: estado de conhecimento de 2014 a 2020Josilene Domingues Santos Pereira0Rosemeire de Araújo Rangni1Instituto Federal da Bahia (IFBA), Vitória da Conquista – BA Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – SP O objetivo deste artigo é apresentar a revisão da literatura científica brasileira sobre a dupla excepcionalidade. Foram examinados quatro tipos de produções científicas (teses, dissertações, artigos e trabalhos) de cinco bases de dados. Adotou-se delineamento bibliométrico das produções de 2014 a 2020. Os resultados demonstraram uma produção exígua (N=26), com flutuações terminológicas e três categorias nas definições de dupla excepcionalidade. Duas delas indicaram problemas conceituais. Conclui-se que esse tema tem sido pouco contemplado pelos pesquisadores brasileiros e que o avanço das pesquisas e o reconhecimento nas políticas públicas dependem do uso e da divulgação científica do termo dupla excepcionalidade e de uma definição condizente com os estudos internacionais.https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15104Educação especialDupla excepcionalidadeSuperdotaçãoProdução científica |
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