Aprendizaje autodirigido y tecnología
El aprendizaje autodirigido requiere, a pesar de todo, de otras personas alrededor del estudiante. Esta colaboración, por lo tanto, no es opuesta sino complementaria con respecto al proceso de aprendizaje y a la aplicación del conocimiento adquirido. El artículo sugiere algunas directrices para for...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Santo Tomás
2018-08-01
|
Series: | Episteme |
Online Access: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/episteme/article/view/5579 |
_version_ | 1797373053197352960 |
---|---|
author | Valerie C. Bryan |
author_facet | Valerie C. Bryan |
author_sort | Valerie C. Bryan |
collection | DOAJ |
description |
El aprendizaje autodirigido requiere, a pesar de todo, de otras personas alrededor del estudiante. Esta colaboración, por lo tanto, no es opuesta sino complementaria con respecto al proceso de aprendizaje y a la aplicación del conocimiento adquirido. El artículo sugiere algunas directrices para fortalecer el aprendizaje autodirigido a través de la transformación del currículo, la instrucción y la evaluación en la actual sociedad de la información.
|
first_indexed | 2024-03-08T18:44:47Z |
format | Article |
id | doaj.art-2c18310dcf0c4099aaf2012493cd20d3 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2027-7504 2711-3833 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-08T18:44:47Z |
publishDate | 2018-08-01 |
publisher | Universidad Santo Tomás |
record_format | Article |
series | Episteme |
spelling | doaj.art-2c18310dcf0c4099aaf2012493cd20d32023-12-29T00:43:41ZengUniversidad Santo TomásEpisteme2027-75042711-38332018-08-01101-210.15332/27113833.5579Aprendizaje autodirigido y tecnologíaValerie C. Bryan0Universidad Santo Tomás El aprendizaje autodirigido requiere, a pesar de todo, de otras personas alrededor del estudiante. Esta colaboración, por lo tanto, no es opuesta sino complementaria con respecto al proceso de aprendizaje y a la aplicación del conocimiento adquirido. El artículo sugiere algunas directrices para fortalecer el aprendizaje autodirigido a través de la transformación del currículo, la instrucción y la evaluación en la actual sociedad de la información. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/episteme/article/view/5579 |
spellingShingle | Valerie C. Bryan Aprendizaje autodirigido y tecnología Episteme |
title | Aprendizaje autodirigido y tecnología |
title_full | Aprendizaje autodirigido y tecnología |
title_fullStr | Aprendizaje autodirigido y tecnología |
title_full_unstemmed | Aprendizaje autodirigido y tecnología |
title_short | Aprendizaje autodirigido y tecnología |
title_sort | aprendizaje autodirigido y tecnologia |
url | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/episteme/article/view/5579 |
work_keys_str_mv | AT valeriecbryan aprendizajeautodirigidoytecnologia |