Ensino híbrido com metodologias ativas: Um mapeamento sistemático sobre o impacto na educação básica e superior
A pandemia causada pela Covid-19, e o consequente Ensino Remoto Emergencial instituído, acelerou o processo de discussão sobre o potencial do Ensino Híbrido e das Metodologias Ativas, com vistas à transformação dos modos de ensino-aprendizagem até então assentados e à busca por respostas para as se...
Main Authors: | Laura Teresa Müller, Thais Scotti do Canto-Dorow |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2023-08-01
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Series: | Contexto & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/12767 |
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