INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM
Paper ini mengkaji tentang nilai strategis integrase model pembelajaran kontekstual dan pendidikan karakter bagi pendidikan Islam. Model pembelajaran kontekstual merupakan model yang tepat dan dapat diintegrasikan untuk pendidikan karakter. Model pembelajaran kontekstual dapat memperkaya khasanah...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
2020-04-01
|
Series: | Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/1826 |
_version_ | 1818941172150697984 |
---|---|
author | katni - katni |
author_facet | katni - katni |
author_sort | katni - katni |
collection | DOAJ |
description | Paper ini mengkaji tentang nilai strategis integrase model pembelajaran kontekstual dan pendidikan karakter bagi pendidikan Islam. Model pembelajaran kontekstual merupakan model yang tepat dan dapat diintegrasikan untuk pendidikan karakter. Model pembelajaran kontekstual dapat memperkaya khasanah keilmuan peserta didik dan mengkonsruk pengetahuan secara deduktif menuju pengetahuan induktif. Model ini dapat menghasilkan meaningful learning dan Joyfull learning dalam pendidikan Islam. faktor pendukung dan pengehambat dalam mengintegrasi model pembelajaran kontektual dan pendidikan karakter pada lembaga pendidikan islam dari faktor intrinsic dan ekstrinsic peserta didik |
first_indexed | 2024-12-20T06:51:18Z |
format | Article |
id | doaj.art-2c47b97b8d6546ed966d6f07c004ab39 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2088-3390 2540-8348 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-20T06:51:18Z |
publishDate | 2020-04-01 |
publisher | Universitas Muhammadiyah Ponorogo |
record_format | Article |
series | Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman |
spelling | doaj.art-2c47b97b8d6546ed966d6f07c004ab392022-12-21T19:49:32ZengUniversitas Muhammadiyah PonorogoMuaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman2088-33902540-83482020-04-0111456010.24269/muaddib.v1i1.18261212INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAMkatni - katni0Universitas Muhammadiyah PonorogoPaper ini mengkaji tentang nilai strategis integrase model pembelajaran kontekstual dan pendidikan karakter bagi pendidikan Islam. Model pembelajaran kontekstual merupakan model yang tepat dan dapat diintegrasikan untuk pendidikan karakter. Model pembelajaran kontekstual dapat memperkaya khasanah keilmuan peserta didik dan mengkonsruk pengetahuan secara deduktif menuju pengetahuan induktif. Model ini dapat menghasilkan meaningful learning dan Joyfull learning dalam pendidikan Islam. faktor pendukung dan pengehambat dalam mengintegrasi model pembelajaran kontektual dan pendidikan karakter pada lembaga pendidikan islam dari faktor intrinsic dan ekstrinsic peserta didikhttp://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/1826integrasi, model pembelajaran kontekstual, pendidikan karakter |
spellingShingle | katni - katni INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman integrasi, model pembelajaran kontekstual, pendidikan karakter |
title | INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM |
title_full | INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM |
title_fullStr | INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM |
title_full_unstemmed | INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM |
title_short | INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PENDIDIKAN ISLAM |
title_sort | integrasi model pembelajaran kontekstual dan pendidikan karakter pada pendidikan islam |
topic | integrasi, model pembelajaran kontekstual, pendidikan karakter |
url | http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/1826 |
work_keys_str_mv | AT katnikatni integrasimodelpembelajarankontekstualdanpendidikankarakterpadapendidikanislam |