Las fundaciones, la financiación extranjera y las ciencias sociales: Lo que sabemos
A través de una serie de casos históricos y análisis cuantitativos, los trabajos presentados en este número de Estudios Sociológicos abordan cuestiones fundamentales sobre las consecuencias políticas del financiamiento extranjero de las ciencias sociales. En conjunto, estos trabajos ilustran la par...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Colegio de México
2023-02-01
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| Series: | Estudios Sociológicos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://estudiossociologicos.colmex.mx/index.php/es/article/view/2458 |
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| author | Stephen Turner |
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A través de una serie de casos históricos y análisis cuantitativos, los trabajos presentados en este número de Estudios Sociológicos abordan cuestiones fundamentales sobre las consecuencias políticas del financiamiento extranjero de las ciencias sociales. En conjunto, estos trabajos ilustran la paradoja inherente a la financiación de la vida intelectual: el poder de los donantes depende de la legitimidad y, por lo tanto, de la independencia de los donatarios. La cuestión es compleja porque los beneficiarios, que pueden operar como “Estados tapón”, tienen objetivos distintos de los de los donantes. En este marco, los donantes que financiaron proyectos en América Latina tuvieron dificultades para encontrar socios que consideraran fiables, así como para cooptar instituciones influyentes. Asimismo, se toparon con variadas resistencias. Los donantes practicaron por ello dos estrategias básicas para adaptarse a las circunstancias locales: el apoyo a instituciones ya existentes preferido por la Fundación Rockefeller, por un lado, y el desarrollo de think tanks elegido por la Fundación Ford, por el otro. Aun cuando los objetivos de los donantes reflejaban, en parte, las preocupaciones de la Guerra Fría, el resultado de su accionar fue un cierto pluralismo intelectual.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| language | Spanish |
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| publishDate | 2023-02-01 |
| publisher | Colegio de México |
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