Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penyelenggaraan sistem kredit semester di SMA Negeri 2 Blitar. Fokus penelitian terkait dengan : 1) persyaratan, 2) komponen beban belajar, 3) penetapan beban belajar, 4) penentuan beban belajar, 5) pembagian komposisi beban belajar, 6) kriteria pen...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Arie Fuat Wijaya, Sulton Sulton, Susilaningsih Susilaningsih
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Malang 2019-08-01
Series:Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Subjects:
Online Access:http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/8484
_version_ 1818933641617604608
author Arie Fuat Wijaya
Sulton Sulton
Susilaningsih Susilaningsih
author_facet Arie Fuat Wijaya
Sulton Sulton
Susilaningsih Susilaningsih
author_sort Arie Fuat Wijaya
collection DOAJ
description Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penyelenggaraan sistem kredit semester di SMA Negeri 2 Blitar. Fokus penelitian terkait dengan : 1) persyaratan, 2) komponen beban belajar, 3) penetapan beban belajar, 4) penentuan beban belajar, 5) pembagian komposisi beban belajar, 6) kriteria pengambilan beban belajar, 7) penilaian, penentuan IP (Indeks Prestasi), dan kelulusan. Analisis data penelitian menggunakan reduksi data yang kemudian dilakukan penyajian data lalu ditarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian secara umum SMA Negeri 2 Blitar menyelenggarakan sistem kredit semester sesuai dengan panduan penyelenggaraan. Hal ini dibuktikan dengan : 1) persyaratan penyelenggaraan berupa dukungan internal dan eksternal, 2) komponen beban yang berisi kegiatan tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri, 3) penentapan satuan beban belajar dengan istilah jam pelajaran setiap 45 menit dengan presentase UKBM maksimal 60% dari kegiatan tatap muka, 4) penentuan beban belajar oleh kemampuan siswa, 5) pembagian komposisi belajar menjadi tiga kelompok, 6) kriteria pengambilan beban belajar setiap minggunya 42 JP pada kelas X, 44 JP pada kelas XI dan 44 JP pada kelas XII, 7) penilaian, penentuan IP dan kelulusan sesuai pada panduan penyelenggarakan SKS di SMA Negeri 2 Blitar. Abstract The purpose of this study is to describe the implementation of the semester credit system in Blitar 2 Public High School. The focus of the study relates to: 1) requirements, 2) learning burden, 3) learning burden, 4) learning burden, 5) sharing of learning burdens, 6) examination of calculating learning burden, 7) examinations, determination of IP (Indeks Prestasi), and graduation. Analysis of research data using data reduction which is then performed by presenting data and drawing conclusions and verification. The general results of the Public High School 2 Blitar provide a semester credit system in accordance with the implementation guidelines. This is evidenced by: 1) the implementation requirements consist of internal and external support, 2) cost components that provide face-to-face activities, structured assignments and independent activities, 3) determination of learning units with lessons every 45 minutes with UKBM percentage up to 60% of activities face to face, 4) learning load management by students' ability, 5) composition of learning composition into three groups, 6) criteria for learning preparation each week 42 JP in class X, 44 JP in class XI and 44 JP in class XII, 7) Assessing, determine the IP and graduation in accordance with the guidance of the SKS organizer at Blitar 2 Public High School.
first_indexed 2024-12-20T04:51:37Z
format Article
id doaj.art-2c8033296b8c47c882b2b2911563fdf4
institution Directory Open Access Journal
issn 2615-8787
language Indonesian
last_indexed 2024-12-20T04:51:37Z
publishDate 2019-08-01
publisher Universitas Negeri Malang
record_format Article
series Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
spelling doaj.art-2c8033296b8c47c882b2b2911563fdf42022-12-21T19:52:50ZindUniversitas Negeri MalangJurnal Kajian Teknologi Pendidikan2615-87872019-08-012323023710.17977/um038v2i32019p2303979Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota BlitarArie Fuat Wijaya0Sulton Sulton1Susilaningsih Susilaningsih2Universitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangTujuan Penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan penyelenggaraan sistem kredit semester di SMA Negeri 2 Blitar. Fokus penelitian terkait dengan : 1) persyaratan, 2) komponen beban belajar, 3) penetapan beban belajar, 4) penentuan beban belajar, 5) pembagian komposisi beban belajar, 6) kriteria pengambilan beban belajar, 7) penilaian, penentuan IP (Indeks Prestasi), dan kelulusan. Analisis data penelitian menggunakan reduksi data yang kemudian dilakukan penyajian data lalu ditarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian secara umum SMA Negeri 2 Blitar menyelenggarakan sistem kredit semester sesuai dengan panduan penyelenggaraan. Hal ini dibuktikan dengan : 1) persyaratan penyelenggaraan berupa dukungan internal dan eksternal, 2) komponen beban yang berisi kegiatan tatap muka, penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri, 3) penentapan satuan beban belajar dengan istilah jam pelajaran setiap 45 menit dengan presentase UKBM maksimal 60% dari kegiatan tatap muka, 4) penentuan beban belajar oleh kemampuan siswa, 5) pembagian komposisi belajar menjadi tiga kelompok, 6) kriteria pengambilan beban belajar setiap minggunya 42 JP pada kelas X, 44 JP pada kelas XI dan 44 JP pada kelas XII, 7) penilaian, penentuan IP dan kelulusan sesuai pada panduan penyelenggarakan SKS di SMA Negeri 2 Blitar. Abstract The purpose of this study is to describe the implementation of the semester credit system in Blitar 2 Public High School. The focus of the study relates to: 1) requirements, 2) learning burden, 3) learning burden, 4) learning burden, 5) sharing of learning burdens, 6) examination of calculating learning burden, 7) examinations, determination of IP (Indeks Prestasi), and graduation. Analysis of research data using data reduction which is then performed by presenting data and drawing conclusions and verification. The general results of the Public High School 2 Blitar provide a semester credit system in accordance with the implementation guidelines. This is evidenced by: 1) the implementation requirements consist of internal and external support, 2) cost components that provide face-to-face activities, structured assignments and independent activities, 3) determination of learning units with lessons every 45 minutes with UKBM percentage up to 60% of activities face to face, 4) learning load management by students' ability, 5) composition of learning composition into three groups, 6) criteria for learning preparation each week 42 JP in class X, 44 JP in class XI and 44 JP in class XII, 7) Assessing, determine the IP and graduation in accordance with the guidance of the SKS organizer at Blitar 2 Public High School.http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/8484skspenyelenggaraan sistembeban belajarkecepatan belajarminatbakat
spellingShingle Arie Fuat Wijaya
Sulton Sulton
Susilaningsih Susilaningsih
Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
sks
penyelenggaraan sistem
beban belajar
kecepatan belajar
minat
bakat
title Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
title_full Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
title_fullStr Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
title_full_unstemmed Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
title_short Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Di SMA Negeri 2 Kota Blitar
title_sort penyelenggaraan sistem kredit semester di sma negeri 2 kota blitar
topic sks
penyelenggaraan sistem
beban belajar
kecepatan belajar
minat
bakat
url http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/8484
work_keys_str_mv AT ariefuatwijaya penyelenggaraansistemkreditsemesterdismanegeri2kotablitar
AT sultonsulton penyelenggaraansistemkreditsemesterdismanegeri2kotablitar
AT susilaningsihsusilaningsih penyelenggaraansistemkreditsemesterdismanegeri2kotablitar