Kemampuan komunikasi: Perbedaan Model Pembelajaran Role Playing dan Langsung Materi Artimatika Sosial
Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran role playing (bermain peran) dan siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran langsung. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah des...
Main Author: | Suci Kusrianti Indri Pangestika |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
2022-07-01
|
Series: | Journal Evaluation in Education |
Subjects: | |
Online Access: | https://cahaya-ic.com/index.php/JEE/article/view/264 |
Similar Items
-
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Model Pembelajaran Langsung Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
by: Novita Kiftiah
Published: (2022-01-01) -
PENGARUH MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD
by: Laila Kodariyati, et al.
Published: (2016-02-01) -
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
by: Ririn Febriyanti, et al.
Published: (2023-10-01) -
Komunikasi Matematik Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Pendekatan Realistik
by: Herwati A
Published: (2019-06-01) -
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project
by: Adawiyah Dalimunthe, et al.
Published: (2023-02-01)