A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) E OS DESAFIOS DE INTERAÇÃO ENTRE OS SEUS PARTICIPANTES
Este estudo objetiva conhecer os desafios de interação encontrados por professores e alunos durante o convívio em cursos oferecidos na modalidade de ensino à distância. Trata-se de uma Pesquisa Bibliográfica a partir das referências constantes no Banco de Dados da Scientific Electronic Library Onlin...
| Main Authors: | , |
|---|---|
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2017-02-01
|
| Series: | Revista Multitexto |
| Subjects: | |
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| author | Juliana Teixeira Antunes Paulo Vitor do Carmo Batista |
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| description | Este estudo objetiva conhecer os desafios de interação encontrados por professores e alunos durante o convívio em cursos oferecidos na modalidade de ensino à distância. Trata-se de uma Pesquisa Bibliográfica a partir das referências constantes no Banco de Dados da Scientific Electronic Library Online (SCIELO) relacionada à temática, publicadas no período de 2010 a 2012. Obteve-se como resultado que os desafios de interação na EAD referem-se a sentimentos como: resistência, emoções, medo, raiva, afago, respeito, discriminações, preconceitos, confusão de papéis, falta de criatividade e frustração entre professores e alunos.<strong> </strong>Espera-se que este estudo possa contribuir para futuras reflexões acerca do assunto e minimizar os conflitos existentes na EAD favorecendo o processo de ensino-aprendizagem. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2316-4484 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2017-02-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Montes Claros |
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| series | Revista Multitexto |
| spelling | doaj.art-2cd30d5b09e64becb97f2a54fb351ceb2022-12-22T02:46:42ZporUniversidade Estadual de Montes ClarosRevista Multitexto2316-44842017-02-01423742102A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) E OS DESAFIOS DE INTERAÇÃO ENTRE OS SEUS PARTICIPANTESJuliana Teixeira Antunes0Paulo Vitor do Carmo Batista1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisEste estudo objetiva conhecer os desafios de interação encontrados por professores e alunos durante o convívio em cursos oferecidos na modalidade de ensino à distância. Trata-se de uma Pesquisa Bibliográfica a partir das referências constantes no Banco de Dados da Scientific Electronic Library Online (SCIELO) relacionada à temática, publicadas no período de 2010 a 2012. Obteve-se como resultado que os desafios de interação na EAD referem-se a sentimentos como: resistência, emoções, medo, raiva, afago, respeito, discriminações, preconceitos, confusão de papéis, falta de criatividade e frustração entre professores e alunos.<strong> </strong>Espera-se que este estudo possa contribuir para futuras reflexões acerca do assunto e minimizar os conflitos existentes na EAD favorecendo o processo de ensino-aprendizagem.http://www.ead.unimontes.br/multitexto/index.php/rmcead/article/view/187a DistânciaInteração virtualDocência na EAD |
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