Metodología para la preparación de los estudiantes cubanos de preuniversitario que concursan en Física / A methodology for training Cuban senior high school students for Physics contest.
La investigación de la que da cuenta este artículo parte de identificar las insuficiencias en la concepción de la atención a los concursantes de Física en preuniversitario. Se plantea como objetivo ofrecer una metodología para el proceso de preparación de los concursantes de Física en preuniversitar...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2011-07-01
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| Series: | Transformación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/1589 |
| Summary: | La investigación de la que da cuenta este artículo parte de identificar las insuficiencias en la concepción de la atención a los concursantes de Física en preuniversitario. Se plantea como objetivo ofrecer una metodología para el proceso de preparación de los concursantes de Física en preuniversitario que desarrolla su competitividad. Se propone una metodología que permita contextualizar la educación y el desarrollo en el propio proceso de preparación, reconoce su carácter personalizado y asume la competitividad como resultado de este proceso y cualidad distintiva del concursante. Especialistas en el tema valoraron con criterios positivos la factibilidad en la implementación de la metodología. La introducción de los resultados ha corroborado la validez de la propuesta.
ABSTRACT
The research described in this article starts from identifying shortcomings in the conception of Senior High School contestants training process. Its objective is to device a methodology which favors contestants’ competitiveness in facing Physics Olympiads. The methodology that contextualizes education and development in the training process recognizes its personalized character and regards competitiveness as a result of such process and as a distinguishing feature of the contestants. Specialists in this field evaluated positively the methodology feasibility. The implementation of the results corroborates its validity. |
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| ISSN: | 2077-2955 |