L’atelier d’écriture dans l’enseignement du français langue étrangère en Jordanie. Pour une approche renouvelée de la didactique de la littérature
Cet article expose les finalités d’un projet de pédagogie innovante mis en place à l’Université de Jordanie à Amman pour l’année 2019-2020 grâce à la collaboration étroite avec un pionnier des ateliers d’écriture créative : François Bon. Il dit d’abord l’apport des pratiques alternatives à la didact...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2019-12-01
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| Series: | Synergies Algerie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Algerie27/bernard.pdf |
| Summary: | Cet article expose les finalités d’un projet de pédagogie innovante mis en place à l’Université de Jordanie à Amman pour l’année 2019-2020 grâce à la collaboration étroite avec un pionnier des ateliers d’écriture créative : François Bon. Il dit d’abord l’apport des pratiques alternatives à la didactique de la littérature en
FLE dans le Royaume ; il scrute ensuite le profil du public estudiantin pour intégrer ces pratiques au plan stratégique du Département de Français ; enfin, il décrit la contribution inestimable de François Bon à ce projet : l’écrivain français sera le premier animateur accueilli dans le cadre d’un réseau professionnel d’animation en
cours d’élaboration. |
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| ISSN: | 1958-5160 2260-5029 |