Brugen af vejlederbrev til universitetsstuderende – en diskussion af dets betydning i vejledningsprocessen

Siden 2008 har deltagere på Aarhus Universitets (AU) vejledningskurser udarbejdet individuelle vejlederbreve, som de kan anvende i vejledningsprocessen. I artiklen præsenteres en kvantitativ undersøgelse af hvor mange, der anvender vejlederbrevet. Endvidere diskuteres vejlederbrevets potentiale til...

Полное описание

Библиографические подробности
Главные авторы: Sussie Laustsen, Gitte Wichmann-Hansen, Hanne Aagaard, Golnosh Bahrami, Pia Dreyer
Формат: Статья
Язык:Danish
Опубликовано: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2012-03-01
Серии:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online-ссылка:https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5854
Описание
Итог:Siden 2008 har deltagere på Aarhus Universitets (AU) vejledningskurser udarbejdet individuelle vejlederbreve, som de kan anvende i vejledningsprocessen. I artiklen præsenteres en kvantitativ undersøgelse af hvor mange, der anvender vejlederbrevet. Endvidere diskuteres vejlederbrevets potentiale til at fremme relationen i vejledningsprocessen, herunder om vejlederbrevet kan tydeliggøre sammenhænge mellem læringsmål, vurderingskriterier og studerendes læringsaktiviteter.
ISSN:1901-5089
2245-1374