Brugen af vejlederbrev til universitetsstuderende – en diskussion af dets betydning i vejledningsprocessen
Siden 2008 har deltagere på Aarhus Universitets (AU) vejledningskurser udarbejdet individuelle vejlederbreve, som de kan anvende i vejledningsprocessen. I artiklen præsenteres en kvantitativ undersøgelse af hvor mange, der anvender vejlederbrevet. Endvidere diskuteres vejlederbrevets potentiale til...
Главные авторы: | , , , , |
---|---|
Формат: | Статья |
Язык: | Danish |
Опубликовано: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2012-03-01
|
Серии: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Online-ссылка: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5854 |
Итог: | Siden 2008 har deltagere på Aarhus Universitets (AU) vejledningskurser udarbejdet individuelle vejlederbreve, som de kan anvende i vejledningsprocessen. I artiklen præsenteres en kvantitativ undersøgelse af hvor mange, der anvender vejlederbrevet. Endvidere diskuteres vejlederbrevets potentiale til at fremme relationen i vejledningsprocessen, herunder om vejlederbrevet kan tydeliggøre sammenhænge mellem læringsmål, vurderingskriterier og studerendes læringsaktiviteter. |
---|---|
ISSN: | 1901-5089 2245-1374 |